阳春三月，草长莺飞，又是一年新生的伊始，温和的阳光，泻了满城的春色，人生恰入三月花，正道春光无限好。在这明媚的日子里， 为充分发挥骨干教师的示范作用，探索高效课堂，促进教师们的专业成长，实验小学永昌路校区“落实新课标•赢在新课堂”数学立标课展示活动于3月15日在育智楼五楼如期举行。赵联祯校长，陈英校长，教导处宋海霞主任主任及全体数学教师参与了本次活动。
活动第一阶段：三位教师上立标课
吴珊老师执教的《长方形和正方形的认识》，吴老师充分放手让学生去探究长方形、正方形的特征。通过大胆的猜想，再想办法验证，最后得到了结论，总结出长方形和正方形的特征，并且能够利用所学的知识解决生活中的问题。在操作过程当中锻炼了学生的动手能力和语言表达能力。通过做爱护花草的宣传栏，对孩子们进行情感教育！整节课，学生的参与度非常高，是一节高效课堂。
刘虹老师执教的《观察物体》，充分落实了数学课程标准的要求。从学生熟悉的《盲人摸象》故事入手，吸引孩子的兴趣，让学生感悟观察物体要多角度观察。通过学生自主的拼摆，观察、思考、合作讨论、汇报交流，让学生动手、脑、眼、口多种感官体验感悟，丰富空间观念，提高了学生观察、思考、推理能力，从而得到了结论。
练习题设计有层次性，通过引导学生摆一摆、看一看、画一画、说一说、连一连等分层练习，提高了学生的拓展能力，进一步丰富发展了学生的空间观念。最后，数学文化的渗透，及拓展题的设计，为学生高年级学习做了铺垫。
殷倩倩老师执教的《用数对确定位置》，从具体到抽象，再从抽象到具体，由个性发展到共性认识，这其中有两条主线贯穿始终：
图例的抽象演变：“由实物图—点子图—方格图”。
确定位置的方法：“由学生用一句话概括—列与行的产生—数对方法”，充分体现“递进—简化—抽象—具体”的教学思路.
同时借助“数形结合”体现了“坐标”数学思想，从而展现数学的简洁美！整个教学过程中，殷老师带领学生层层深入探究新知，通过小组合作，使学生体会到了自主探究的快乐，学生积极参与，大胆表达自己的想法。老师的课堂掌控能力也非常强，教授知识层层递进。
活动第二阶段：评课研讨，分享感悟
磨课团队和学校骨干教师，从不同角度对三位老师的课评课，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
活动第三阶段：教导处宋海霞主任教学指导
宋主任对何为一堂深度的课堂及如何搭建有深度的数学课堂做了解读，让老师们明确的新的教学理念，怎样备好课上好课有了指明灯。
路漫漫其修远，但有光明可循；山巍巍其高险，可赏风光无限。数学立标展示活动展现出教师的专业素养，展示了课堂教学效率，体现了全体数学教师共同进步，共同成长。实小永昌校区的老师们将研歌不辍，芳华待灼。
图片：数学组
编辑：徐滕
审核：教导处 办公室