春之美，在于生机与希望。教之美，在于钻研与提升。为进一步提高教育教学质量，促进教学经验与方法的交流，打造以学习为中心的生本高效课堂，2024年3月12日——3月13日，单县南城学区、高老家学区、曹庄学区在单县南城明德小学报告厅举行了城乡共建——以学习为中心的生本课堂观摩研讨活动。
本次活动分为语文、英语、数学三大学科，以课堂示范、研讨交流的形式进行。来自单县教科研中心领导、南城学区的领导、城乡共建的各兄弟学校的领导和老师们循着春风，和着花香相聚在此，共赴一场美好的约定，此次活动取得了圆满成功。
纷纷而来的老师们
本次活动的主持人：张苗老师、谢朋飞老师和王召老师。
语文组
单县南城学区王胜男老师、安倩老师进行了一年级下册《怎么都快乐》一课同课异构教学，两位老师扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了异彩缤纷的课堂。她们结合所教学生的实际情况以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现百花齐放、异彩纷呈的高效课堂。
王胜男老师整堂课思路清晰，环节紧凑，紧扣新课标中提出的：立足学生核心素养，发挥语文课程育人功能。她激情四射，语言有亲和力，用多种方法让学生识字，课堂气氛很活跃，学生学习的积极性很高！
安倩老师的基本功扎实，对于文本内容的把握和解读准确，紧扣语文要素，她用范读把学生带入了文本，在教学过程中善于指导孩子读书，关注每一个学生，及时给学生纠错，课堂的生成效果很好。
单县教科研中心领导孙颖莉主任和朱瑞广主任分别对本次教研活动做出高度的评价，并提出了教低年级语文的三要素，即：读好、说好、写好。朱主任指出：“低年级第一课时要关注读书，要读正确，读流利。还要重视写字，写字环节，观察字形很重要，要指导到位。”
英语组
第一节是由一完小的刘旭静老师教授。刘老师首先利用歌曲导入主题，通过介绍自己的家庭引出这节课所学单词和句子。刘老师教学评价语言丰富多彩，教学形式多样，通过小组练习、角色扮演等方式，让学生充分吃透教材。最后通过介绍自己的家庭成员的方式巩固所学内容，做到学以致用。
第二节课是由二完小的朱英杰老师执教。朱老师导入环节利用Rap律动，调动学生兴趣，节奏性强，既激发了学生的兴趣，又复习了旧知。整堂对话课非常注重句子的读和句型的练习，她还重视对学生语音、语调的培养。最后将所学句型运用到实际情境中，让学生学会了介绍自己的家人。
县教研室廉主任根据现在英语教学中存在的问题，以本次观摩课为基点，给大家提出了三减政策。如何秉承英语学习活动观，推动“教－学－评”一体化设计，在教学中如何融合课题，如何设计活动任务。最后廉主任还给老师们提出了一些平时在教学中能用到的建议，比如：抓基础，重落实，多做思维导图等等，都是值得大家借鉴和深思的。
数学组
第一节课执教的是明德小学的孟丽老师。孟丽老师整节课围绕“自主合作、探究”的方式来进行教学。在板演这个环节中把书中的图做成能活动的小卡片，让学生上讲台动手操作讲解，给学生提供一个分类活动的平台，这样更让学生一目了然，同时牢牢抓住学生的注意力，也培养学生动手动脑操作能力。面对低年级学生,孟老师有针对性、不失时机地进行激励性评价,使学生得到心理上的满足,体验到了成功的快乐。
刘金凤老师从“收拾书桌”引入课堂，让学生在回答问题的过程中感受到分类的意义和作用。在小组活动中让学生初步学会分类和整理的方法。刘老师由扶到放的教学方式，符合低年级小学生的认知规律，同时极大限度地发挥了学生体验、探究、思考的作用，教师成为学生学习的指导者、合作者和参与者。整节课气氛活跃，学生情绪高涨，学生在学到知识的同时，动手能力、观察能力、交流能力都得到了充分的发展。
教研室马主任对两节课进行了精彩的点评。马主任从课堂实例出发，结合新课标的要求，针对这节课的特点，从理论的角度进行解读，以更高的视角进行剖析，给予深度指导，开拓了我们的视野，指明了实践方向。让老师们受益匪浅。
教师篇
各位老师们以开放的心态参与听课，勇于接受新的教学理念和方法，不断提升自己的教学水平。在听课现场，老师们全神贯注地聆听，不时记录着重要的教学观点和方法。
此次观摩课活动的开展，既为优秀教师提供了锻炼成长的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了全体教师共同成长的进程!我校教师将带着自己的思考与收获，继续以赤子之心，昂扬之势，在日后的教育教学中持续深耕课堂，教以潜心，研以致远，且思且行，一路成长！