听课共交流 评课促成长

新绿溶溶涨暖香，春来无处不风光。为提高教师的教学水平和能力，促进教师之间的合作和交流，增强教师的团队协作精神和合作意识， 3月14日，文山市第三学区第二小学陈章艳副校长等一行人莅临我校开展听课评课交流会。

春之美，在于希望与勃发；教之美，在于钻研与提升。课前，授课老师做足了功课。他们查阅资料，分析教材，精准把握教学目标、重难点，制作精美而实用的课件，以洪荒之力向学生展现一个活泼、生动、富有激情的课堂。课堂上师生配合默契，趣味横生。每堂课各有千秋，每节课都引人入胜，教学效果不言而喻。 

熊老师用文解文的方式，紧扣“懒惰与否”这个问题，在学生分角色朗读课文后，与之进行深度交流，理解故事寓意。课堂氛围活跃，师生互动到位，学生学有所获。

黄老师从实际问题出发引入情景，通过板书列竖式教同学们如何解决复杂三位数除以一位数的问题。她特别强调了计算完成后要进行验算。课堂上留白时间充裕，学生有充足的时间思考，有效锻炼思维能力。

李老师把乌鸦喝水的小故事作为课程的导入。课程中，他以生活中的物品为例，引导学生得出体积的定义。李老师还通过类比迁移加深学生对立方厘米、立方分米、立方米的认识。有效融合生活与课堂。

崔老师借助多媒体课件及一些简单几何图形的学具，通过猜物体游戏，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，加深学生对对称物体特征的认识。他积极鼓励学生动手制做轴对称图形，感悟数学之美。

评课是课堂教学的延伸和深化。听课结束后，文山市第二小学的几位师父分别对我校四位老师的课堂做出点评。

文山市第二小学副校长陈章艳认真聆听了李代斌老师的授课，并对李老师端正的态度及近期取得的长足进步提出表扬。她提出：李老师要在充分备课的同时，合理分配课堂各环节时间，多给学生一些讨论的时间，把课堂还给学生。

姜老师对熊老师充分的备课表示肯定。同时也指出了部分缺点：没有充分关注到学生的上课状态，尤其是后排学生；发现学生错误没有及时纠正。

高老师点评黄老师的课堂：上课有时非常幽默，课堂速度把控良好，备课充分，条理清晰。但是课堂互动稍有欠缺，应注重小组合作，讲解算法时应当配图。

张老师认为李老师课堂重点突出，但是未突破难点。她指出，学生第一次接触体积这一概念，应联系身边的实例，比如文具盒的体积来帮助学生理解，培养学生量感。另外，由于前期学生对体积的概念理解不到位导致后面学生对体积单位的认识不够全面。

李老师认为崔老师能运用多媒体教学、课件制作等现代化教学手段，给课堂教学带来勃勃生机。但是给学生表达的机会太少。在学生动手实践之前应当先进行示范。绘制对称轴时应明确方法，强调绘制时要用虚线。

    讲课评课过后，大家畅所欲言，针对课堂上出现的问题及出彩处进行深入交流。陈章艳副校长对于课堂上有待完善之处提出了中肯和合理的建议。老师们边听边做好评课笔记，为下一次魅力课堂的精彩绽放做更完善的准备！

作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。交流完后，文山市第二小学的几位老师还检查了学生的作业情况。本次作业检查内容为：作业本是否使用涂改液、作业是否干净整洁、书写是否美观、学生是否及时订正、教师是否按时认真批改、是否有指导性、鼓励性批语等。

文山市新街乡中心学校党支部书记、校长李加勇对本次活动做出总结。他首先感谢二小领导和面试的倾囊相助，其次强调我校教师一定要多关注学生，把学生放在教学工作的首位。