春之美在于希望与生命；教之美在于钻研与提升！3月13日上午，泗阳双语实验学校教育集团、泗阳县小学教学共同体一组2023–2024学年度第二学期第一次主题研讨活动在双语琢玉坊举行。
精彩课堂
集团总校的司群主任执教了三年级下册Unit2《In the library》综合板块和绘本融合课。本节课，教师在”教学评“一致性教学理念的指导下，将评价镶嵌于教学之中，在教学中充分发挥学生的主观能动性，将“Rules”与学生生活实际相结合，与学生学习过程良性互动，引导学生成为课堂评价活动的设计者、参与者和合作者。同时通过评价促进教师改进教学，促进学生学习真正发生。
课后赏析
课后，成员学校的教师代表畅所欲言，交流自己对本节课的感受。
海门实验小学张芸苑老师：整节课充分地体现了学生的主体作用和老师的引领作用，让人受益匪浅。
王集小学张雁宾老师：在“Ticking time”环节中，学生在自我评价、互动评价中获得良好的学习体验。
双语南校区张秀秀老师：司主任创设非常有价值的情境和问题，培养学生自主学习和小组合作的能力，提升了学生的思维能力。课堂中，师生互评、生生互评都给予了学生莫大的鼓励!
泗阳双语实验学校本部校区：司群主任本节课特别注重多元化的评价方式，通过投票的方式让学生们对同伴的表现进行评价使学生成为学习和评价的主体，给与学生充分的肯定。
专题点评
泗阳双语实验学校张明晶主任结合本次活动主题对本节课进行专题点评。课堂中的“教学评”一致性强调以从课程标准中转化而来的学习目标为指引，系统推进课堂教学变革层面的教学、学习与评价的一致性，实现所教即所学，所教即所评，所学即所评，强调以评促教、以评促学，确保学习目标的有效落实。
结语
教是研之基础，研乃教之利器。 “教-学-评”一体化实施使评价不再游离于教学之外，而是镶嵌于教学之中，成为教学的有机组成部分，与教学活动紧密联结，与学习过程良性互动，切实促进学生学科核心素养的逐步形成与发展。帮助我们进一步把握教学方向，调整教学策略，更智慧地完成教学任务。