“践行新课标，构建新课堂”——高中地理教材培训活动

    春雷初响，惊醒冬眠的大地； 蒙蒙的细雨根本挡不住教研员和全市高二地理教师的教研热情。2024年3月15日是韶关市教育科学院在韶州中学组织开展高中地理教材培训教研活动的第二天，参会教师以饱满的热情观摩新课堂，听湘教版教材解读专家深研教材，探索教育教学的新方法、新途径。    

上午，向超老师选用韶州中学高二学生做《矿产资源与国家安全》课例展示。向老师带领同学深入学习教材，应用知识，及时检测，充分体现了教学评一体化。整堂课以中国锂电池的原料开发条件分析，锂电池制造，锂电池转移等多问题串联，引导学生层层深入，探究锂矿与国家安全的关系。

向超老师在教学中教导同学们，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心，点名地理选必三教材的家国情怀。

宋泽艳老师选用韶州中学高二学生做《碳排放与国际减排合作》案例展示。宏大视频场面迅速吸引学生，接着引入学生熟悉的温室效应原因分析，再抛出为什么温室气体总是关注二氧化碳？以长沙建设低碳城市为案例，一个问题连接一个问题，不断引起学生思考，讨论，分享。

宋泽艳老师升华课堂主题《责任有我》，呼吁全体同学日常节能减排。整节课在这样热烈的讨论探究中进行，老师不断引导鼓励，学生眼睛闪闪发光。课后，还有同学留下来与老师继续探究。

梁勤欧教授根据地理教师集中反馈的教材相关疑问做《  高中地理教材编写说明》专题讲座。

讲座第一部分通过分析教材结构，对比新旧教材，对比新旧课标对同一内容的不同表述，理清教材脉络，帮助教师把握重难点。

讲座第二部分对比分析地理考查要求变化，教学重在培养能力，形成地理核心素养。讲座第三部分分析教材案例使用，帮助学会处理教材。

本次培训活动已经落下帷幕，教研却不会结束。我们相信，这是更高起点。