纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。六月绿树成荫，花香四溢，满眼繁华，赴教育盛会，再起航扬帆。6月20日“小数报公益名师大讲坛·课堂生态重建下全景式教学暨创智课堂”专题教学研讨活动在淮安市新区实验小学隆重举行。
本次活动由江苏教育报刊总社主办，《小学生数学报》编辑部和淮安经济技术开发区教育教学研训中心协办，淮安市新区实验小学和淮安市天津路小学承办。
出席本次活动的领导有江苏教育报刊总社副总编辑邵林、淮安市经济技术开发区教育教学研训中心主任夏郁郁、淮安市教学研究室小教科科长方学法、深圳市罗湖区教育科学研究院教研员穆传慧、淮安市经济技术开发区教育处处长兼淮安市新区实验小学校长王玉龙、淮安市经济技术开发区教师发展中心教研员王乃涛。淮安经开区300余名小学数学教师参加了本次活动。
开幕致辞简而文
简短的开幕式由王乃涛特级教师主持。
首先由淮安市经济技术开发区教育处处长王玉龙致辞，王处长在讲话中表达了对主办方和协办方的感谢，并向出席会议的省、市、区各级领导表示热烈地欢迎，并表示新区实验小学乘上开发区教育发展的快车，得益于各级领导的关心和支持，得益于全体教师的凝心聚力。
接着淮安市经济技术开发区教育教学研训中心夏郁郁主任希望大家深度参与教学研讨活动，投身教学研究，与专家对话、与名师交流、与学生交心，要外学更要内生，从站稳讲台到站好讲台，为党的教育事业挥洒自己的智慧与汗水！
江苏教育报刊总社邵林副总编辑诠释了本次活动的缘起和意义，本次活动就是通过教和学去提升自我。
优课展示享盛宴
广东省深圳市罗湖区特级教师穆传慧为孩子们带来了一堂生动有趣，知识容量大、多学科融合的精彩数学课——《用方向和距离确定位置》。
穆老师以风趣幽默的开场白引入，很快让孩子们融入到他的课堂，以“泰坦尼克号”震惊世界的灾难性事故为背景，创新地增加了时间方位、情报方向和经纬度方向，同时将确定位置与空间的面、线、点结合，让学生在经历情感的不断碰撞，认知的不断冲突与提升中，把知识、能力、情感融为一体，让学生体会数学价值的同时，也感受到生命的宝贵。
新区实验小学五（7）班的学生们在探索中思考，在思考中辩论，思维有层次、可视化、深度化，得到现场老师们的夸赞。
真实的泰坦尼克是冷酷的，但愿它会永远成为历史；艺术的泰坦尼克是温暖的，希望它能照亮我们每个人的心。没想到泰坦尼克也会把数学课堂演绎得如此精彩，可见挖掘教学资源，深度解读文本，彰显以生为本的理念，让课堂充满人文味是多么的重要。
淮安市优秀青年教师、经开区学科带头人钱兆慧执教《平行四边形的面积》。
钱老师在课的开始即从实际需要出发，解决张大爷和李大爷的烦心事——交换稻田。
本节课有很强的设计感，从设计换田到设计等量交换再到发现平行四边形的面积，学生们被这样的一个问题情境带着一步一步去探索数学知识，引导学生会用数学的眼光观察现实问题，会用数学的方法解决现实问题。
淮安市数学学科带头人、市“533”学术技术骨干人才、淮安市天津路小学副校长周丹菊执教《100以内数的复习》。
周老师超高的课堂驾驭能力让现场的听课老师为之折服，虽然是一年级的小学生，但在课堂上表现出的学习素养令人瞠目。周老师从“数数”展开教学，在追溯数的起源过程中，直观的呈现古人数数的方式，启发学生联想自己学习的过程，加深对“满十进一”以及计数单位的知识。在孩子的心中，根植“数”的种子，并带领学生再次探索数的组成的奥秘、数的排序规律。从认识的一个个数串起数串再到“瘦身”成数轴，为孩子们打开了数的世界的“魔法”之门。
课堂上孩子们畅所欲言，纯真的童言童语赢得了与会人员的一致好评。
专家讲座明方向
教育大咖穆特还带来了讲座《审辩式学习：文化根底与内在机理》，他结合自身33年教育教学经历和教学改革案例，引领老师们学习“审辩式学习”的理论与实践框架：一个中心（明德成人）、两个理念（少教之教与爱学之学）、三类素养（学习情感、逻辑品质、独立人格）、四种思维（数字化思维、平行思维、审辩式思维、博弈思维）、五学课堂（以问启学、以探入学、以辩立学、以用成学、以融创学）、六项评价（时空管理、课堂环境、课堂文化、课程视角、学习行为、教师风格）以及“小组学习‘三四五’”（三有四环五要素）等。
学校老师们在穆特幽默、风趣的话语中深思，纷纷表示在今后的教育教学中将组织学生进行“因问而审，以审启思；因思生辩，以辩促辩”的审辩式教学，让学生的“审辩”学习真正发生。
江苏省小学数学特级教师、淮安市小学数学教研员、小幼科科长方学法讲述了他和他的《探究•讨论》式教学理念。方科长细细叙述了探究讨论式从0到1再衍生到10的过程。“一个”指导思想；“两个中心”：学生中心、问题中心；“三重素养”:智力素养、非智力素养、能力素养；“四多”平台；“五味”元素；“六个”基本导向；“七疑”课堂；“八重八巧”教学理念；“九字”数学；“十生”课堂。如此细致的阐述，引领在场听会人员走进探究讨论式教学研究的背后，走近研究的每一程。
知无涯，学无尽，这趟始于热情盛夏时节的教学研讨活动，让教育人更加坚定教育理想，更加明晰基础教育的方向。本次研讨活动的举行，有助于教师之间的交流与学习，促进教学课程的创新和突破，不断为教育的发展贡献力量。