后进生给我们的印象是情感麻木，对学习无兴趣，对成绩无所谓。对老师苦口婆心的劝说无动于衷。对课堂教学的影响却很大，他们一副摆烂、躺平的样子有时让老师和同学们叫苦连天，无从下手。但我们却不能放弃他们，要用爱和教师的情感和情怀去温暖一颗颗冰冷的心， 可以使浪子回头。
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”转化后进生就是个持久战，因此工作室本月就后进生的转化为主题，让各位成员集思广益，根据实战经验提出自己的建议和想法，让我们的“熊孩子”慢慢成为“好孩子”。
孩子不良习惯的改正，是需要时间的，是会饭费反复的，需要我们动之以情，晓之以理，谆谆善诱。
转化要有计划、方案、跟踪调查，做好记录，研究出现的新问题，及时调整策略。孩子的性格，所处的环境，受教育的情况不同，学生的转变过程是有不定性的。
精诚所至，金石为开。后进生是“迟开的花朵”，他们不是不可救药，而是需要我们对症下药。总之，转化不是一朝一夕就能实现的，它需要多方面的配合。我们相信，只要给他们一片草地，他们就能奔跑；给他们一片蓝天，他们亦能飞翔！
