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—记清远市第三届“名校长”工作室建设入室指导暨项目中期检查活动

       清远市第三届“三名”工作室领导小组考核评委专家、清远市清城区教师发展中心主任以及清远市第三届“三名”工作室主持人名校长组共112人参加了此次活动。此次活动主要通过集中汇报、查阅资料等形式听取工作室主持人就名校长工作室建设情况、活动开展情况、取得成果进行汇报，并对此次中期检查进行总结点评及反馈并提出工作建议。

       清远市10位“名校长”工作室主持人围绕各自工作室团队建设、科学规划、研修活动、特色方法、示范引领，喜人成果等方面分享汇报，他们的汇报各具风采，亮点频出。我们工作室主持人——连州市实验小学陈建英校长以饱满的热情，清晰的思路从工作室基本建设、特色活动、成员成长、课题研究、辐射引领及自我反思等几个方面进行了工作回顾和总结，特别分享了工作室教育评价改革及高效课堂促学校教育高质量发展取得的阶段性成果：工作室围绕教育评价改革，建设以学生为中心的动力平台，以“五育”开发一系列软硬件结合的科学激励措施，唤醒学生内驱力，驱动五育融合，促进学生的成长和能力提升。高效课堂的探索以“小组合作学习”课堂教学改革解决课堂实效、学生主动互助学习中存在的突出问题，实现师生共赢，实现教学高质量发展的目标。主持人所在的学校学校办学业绩显著，已成为连州市的标杆学校。工作室各成员在工作室的引领下，在教学、管理、育人、教改、教研等各项工作的有效落实，效果显著，得到与会领导、专家和同行们的肯定和赞誉。

       专家陈俊芳教授对10个工作室汇报情况做了精辟到位的总结，对工作室联盟联动，认真工作的态度给予赞赏，对工作室学员成长之快与辐射力之广给予了充分的肯定。围绕“一种样态、一组数据、一种建构、一种理念”分享了建设教育专家工作室的成功经验。提出有效且针对性强的建议：一是明确工作室的研究主题，有明确的研究方向；二是提炼工作室成果，翔实佐证材料；三是抓住教育的突破口，进行课程的构建；四是关注“双减”“双新”“优质均衡”教育动态；五是关注学生成长、能力的体现。最后，陈教授鼓励工作室紧扣新课标，突显研修主题，聚焦高质量发展，以团队带团队进行创意研修，促进工作室成果推广应用。