幼儿园中班-筷”乐前进班本课程构建与研究课题组，于2024年3月15日上午8点半，纪新泉老师在中班开展了《筷子大调查》课题研讨活动。
活动目的
通过前期调查，关于筷子的问题，孩子们心中似乎好像有着无数为什么，很多家长对于孩子使用筷子不重视，认为孩子还小不需要使用筷子有些家长在家里是喂饭给孩子吃的，孩子根本没有机会使用筷子没有机会认识筷子。因此通过上一节社会领域课《筷子大调查》，通过家长与幼儿一起展开调查，知道筷子的由来、 特征、用处以及在哪里能够看到筷子等问题进行调查，让孩子更好的了解筷子！
活动过程
在上课过程中，首先说餐具谜语，指名幼儿猜。接着出示筷子，学习使用筷子。然后问幼儿筷子这是什么?说说它有什么用?接着老师强调筷子的重要性，知道它要比勺子方便的多。教师示范筷子的正确用法。最后让幼儿操作筷子，教师指正幼儿操作的习惯。最后把调查表发回去让幼儿和家长一起进行调查。
活动探讨
本次活动由幼儿园中班-筷”乐前进班本课程构建与研究课题组成员一起观摩探讨。在本次活动中，通过教师的讲述知道筷子的种类及正确的使用方法，并发放调查表幼儿回家完成作业，让孩子在实际使用筷子的过程中掌握正确的方法。
图文提供：课题组教师
美篇编辑：纪新泉