“数”以积跬步，“学”以至千里——记江华县小学数学课堂教学竞赛活动

“和风惠万物，百花俏枝头”。

教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推着我们走得更深更远。为了进一步学习贯彻落实义务教育学科教育改革，提高课堂效率和教师教学水平，本着“以赛促教、以赛促学、以赛带研”之目的，2024 年 3 月 14 日，江华瑶族自治县小学数学课堂教学赛课活动在沱江镇第二小学拉开了惟幕。县教育局教科中心小学数学教研员贾艳梅老师、县教师进修学校伍业胜老师和几位特聘评委莅临指导。

活动伊始，是由沱江镇第二小学的伍秀萍老师带来的《数学魔术》。伍老师以“我会读心术”引入，孩子们在课上兴趣勃勃主动参与，积极思考，大胆探索。整节课充满了浓浓的探究味，伍老师似有魔力一般，整节课孩子们好学若饥渴而不辍，心志专注而不怠惰。

启汉小学宋晶凡老师执教的《搭配》一课。从学生已有生活经验和认识水平出发，让学生学会了有序思考问题的方法，把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际，体验到生活中处处有数学，体会到数学的价值和感受“用数学”的愉悦。

来自白芒营镇中心小学的赵雨嫣老师执教的《搭配》一课中，赵老师能创造性使用教材，以万人龙狮灯会引出新课，全课融入瑶族元素，创设了瑶族服饰和瑶族美食搭配的问题情境，激发学生的探究欲望，让学生感受到数学问题源于生活又服务于生活。赵老师在课堂中有机渗透了分类、数形结合的数学思想方法，她独具匠心的设计，给观课老师留下了深刻印象。

涛圩芙蓉学校冯瑶老师的《年月日》一课，以学定教，真正做到了把课堂还给学生。活跃的课堂犹如一个宝藏，学生们在其中不断探索、发现，让知识在互动中熠熠生辉。从关注教师的“教”转变成学生的“学”，步骤清晰。“繁华落尽见真谆，铅华洗却见本真”，课堂最终就应该回归简洁和本真。

沱江镇第七小学的郭厚丽老师上的《三角形的内角和》一课，围绕“三角形的内角和”这个有价值的教学活动，从学生提出的数学问题入手，引导学生自主探究，注重学生思维的训练，设置的问题以疑促思，具有开放性。

小圩镇中心小学黄英老师执教的《三角形的内角和》，教学设计流畅清晰。教师清新大方的教态，师生多元化的交流互动，给整节课增加了别样的趣味。

界牌中心校的徐兰香老师以“解救大行动”展开本次的《三角形的内角和》教学，徐老师善于创境激趣，巧于运用资源，根据学生的年龄特点开展活动，整个教学过程中，徐老师将核心问题引领贯穿全课，通过有效的教学活动，促进学生的体验感悟。真可谓是，处处用心，处处动人。

江华县教科中心贾艳梅老师和沱江镇第二小学彭小泉老师对当天的竞赛课进行了精彩点评，伍业胜老师就课堂中如何有效使用多媒体信息技术提出了有针对性的建议，让听课老师们醍醐灌顶，深受启发。贾艳梅老师还要求大家要认真研读教材，把握学情，激发学生学习兴趣，优化作业设计，创建高效课堂，以教研促教学，以质量谋发展。鼓励每一位教师都成为有责任担当的终生学习者，幸福生活者，让教师出色，让教育出彩。

本次活动，为赛课老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为观课教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动机会。以赛促研，以课促思，让教师得以专业的有氧生长。

策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华，踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。