❤️自主游戏开展前期，教师进行了多次培训和教研，根据本园实际情况和幼儿发展特点，研讨出自主游戏的开展形式、区域设置和材料的投放。从游戏理念的解读到指导方法的运用，为老师更好的组织自主游戏和幼儿的发展助力。
❤️自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣得到满足，天性自由表露，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全的过程，让我们一起来亮眼看童真吧 ！
制作蜡烛🕯️
孩子自己调色、搅拌、最后定型，当小香皂脱模的那一刻，别提孩子有多开心了，这个游戏不仅锻炼孩子的动手能力，还能开发孩子的想象力和创造力，更为重要的是，孩子也爱洗手了
刘泯萱：老师它怎么凝固住了呀？
老师：那是因为你搅拌的太慢啦 你的速度要再快一点🤣
刘泯萱一手握住把手，另一只手快速的搅拌起来😎
李冰心：老师这个蜡怎么熬着熬着就溢出来了呀🤔
老师：你熬一会儿 然后离蜡烛远一点 等它下去了 你在放上熬
李冰心根据老师说的进行了操作🥳 没一会蜡就熬好了
老师：郑善烨，你想做一个什么样的香皂呀？
郑善烨：我想做一个蓝色哒老师：真期待 那一定很漂亮吧😍
谢安益：老师，你看我这个蜡熬的好不好？
老师：特别棒，就按照这个节奏来👍
胡忆亭：我要做一个绿色的香皂 杨依曼，你做个什么颜色的呀？
杨依曼：我想做一个粉色的🥰
胡忆亭：那等我们做出来，看看谁做的漂亮好不好？
杨依曼：好哒
谢安益：哇 你这个粉色好漂亮啊😍
杨茗兰：对呀，这是我最喜欢的颜色了，一会儿我还要把我的蜡烛做成渐变呢
谢安益：厉害👍
泥巴乐淘淘
陶艺能带给孩子们快乐，玩泥巴是孩子们的天性之一，
通过操作～欣赏～再操作～再欣赏的过程，在这个反复的过程中，会不断提高孩子们的动手操作能力与艺术审美能力。
陶艺是手、眼、脑互相协调互动的一个过程，每个孩子对于每一个事物都有不同想法与理解，孩子们的想象力越丰富，最终出现的作品也具有童趣的美，当孩子们通过自己的双手，将不成形的陶土捏制成彩色的陶器时，也一定会对自己动手能力更加有信心。
蒋建华：老师，我打算用陶泥捏一只狼
老师：我期待你的作品😂
老师：苏梓琪，你打算捏一个什么呀？
苏梓琪：我打算捏一个蘑菇😊
陈博熙：小王老师 你看我涂的宝石💎 漂不漂亮🥳
老师：哇 真好看 还是个五颜六色的宝石
白梓欣：老师你看我涂的宝石是彩虹的颜色
老师：还真是唉 你也太有才了👏
迷宫·拼图🧩
玩拼图，分类、分层引导很重要，从填坑式拼图，过度式拼图，到进阶式标准拼图，循循渐进，培养孩子的兴趣，和提高拼图能力，拼图锻炼孩子思维逻辑能力，对细微事物的观察能力和分析能力，以及根据已知线索找配对能力，大量的在平面图形的结构中操作，为空间立体结构打下良好的基础。
张祺宸：小弟弟我教你 你应该这样画 再这样画🤔
小弟弟：好哒 谢谢哥哥
老师：你们选择的迷宫是要到达哪里啊？
李睿恒：我要帮滑雪⛷️的小女孩到达终点
张欣怡：我要帮小地鼠找到苹果🥳
刘亦洋：我要帮小蜜蜂找到家🙈
李博洋：这块拼图🧩应该放在这
郑善烨：那这块拼图🧩应该放在那里
李博洋：让我看看 哦！应该是这里👏
郑善烨：哇 李博洋 你真厉害 我们一起拼吧🥳
过来一会……
李博洋：老师 你看我和郑善烨拼好了两个拼图
老师：赞👍👍👍
李博洋：我找到乌龟一半。
亦洋：那这个是哪的呢？
李博洋：这是我找到的。我们两个继续找吧。
亦洋：我还就差熊大的身体了。
李博洋：那我帮你找吧
科学小实验
❤️通过科学实验，能够加强幼儿的动手操作能力，也能够培养幼儿的观察和专注研究的能力，让幼儿对科学实验内容有了更进一步的理解，这样的方式有助于培养幼儿发现问题、分析问题和解决问题的能力，增强幼儿的自信心，利于幼儿智力得到开发，从而促进幼儿的全面发展。
刘泯萱：这根线应该放在这里应该放在红色上
刘浩天：不对不对 应该放在蓝色上
李书博：哎 我的开关开了，灯泡为什么没有亮呀？
老师：有没有可能是你还没有连接到灯泡🤣
李书博：哎呀 我忘记了
刘泯萱：张穆阳我给你说你小心一点😱
张穆阳：没事儿 交给我 你放心
老师：你们两个做的这是什么呢？
陈博熙：我们两个想让这个灯泡亮起来。不知道怎么样他们才能亮起来，
蒋建华：我们两个再试试。我想看看。他亮起来是什么样子的？
老师：那老师期待你们能成功哦，加油哦
李睿恒：老师为什么水里出现了漩涡啊😦
老师：因为当你打开开关时 两个磁铁构成的磁场 带动水中的磁铁旋转 从而扰动水流产生漩涡
李睿恒：这也太神奇了吧
搭建
🎏搭建中能够让幼儿相互配合✨鼓励幼儿大胆想象创作✨不怕失败💪
❤️搭建还能够培养幼儿的想象力和创造力。在游戏中,幼儿可以自由地发挥自己的想象力,搭建出各种不同的建筑和结构。同时,也可以通过模仿和改造他人的作品,锻炼自己的创造力✨
老师：你们准备搭建个什么呢？
苏梓琪：我要搭建一个化妆品店😂让咱们幼儿园的小朋友都来买我的化妆品
李冰心：我要搭建一个美味蛋糕店 我还要做一个粉色爱心的蛋糕
李书博：我打算搭建一个高高的大楼🥳
占畔玥：我打算搭建一个艾莎公主的家🙊
杨依曼：我打算搭建一个公主房🙊
王诗旻：我在拼小粉的家。
老师：那小粉是什么呢？
王诗旻：小粉是我。我用积木搭出来的一个积木小玩偶。
老师：那你现在让小玩偶干嘛呢？
王诗旻：我还没有让它做什么，因为我的屋子没有做好呢
点钻画
❤️点钻画制作过程中,可以训练幼儿手部的精细动作能力,培养细心、耐心、专注力,同时让幼儿受到美的熏陶,感受劳动创造的乐趣✨
老师：你们都点的什么啊
王诗旻：我点的是一只小龙🥳
李子涵：我也是我也是
胡忆亭：我点的是一个漂亮的小姑娘
方梓钰：我点的是赛罗奥特曼
康懿昕：我点的也是小龙🤔
DIY水精灵
❤️培养孩子的动手能力 DIY不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力,还要让幼儿把这个创造能力付诸实践,搬到真实的生活中,用自己的手来完成这个创造。这是培养孩子独立完成一件事物最好的办法。手工全程都是要靠孩子亲自动手一点一点来完成的。对孩子的动手能力是良好的培养。✨
苏梓琪：我要做一只红色的小螃蟹🦀
胡忆亭：我也要做一只五颜六色的独角兽
她们把做好的模具放到乳酸钙溶液里……
过了一会儿 他们做的水精灵便飘起来了
苏梓琪：啊，好漂亮呀！
胡忆亭：对呀，摸起来还冰冰凉凉的🥳
DIY咕卡
杨依曼：我要做一个花朵💐咕卡
胡妤溪：我要做一个动物的咕卡……
操作逻辑狗
思维是决定孩子未来的关键力✨
逻辑狗是给孩子最好的教育✨
能发展孩子们的观察力，提高孩子的专注力✨
温馨提示
👩🏫这一周圆满结束啦🔚，👶孩子们的表现都很棒✌️新的周末到来，请家长们注意⚠️以下几点温馨提示：
🌱1⃣️：春季气温变化无常，请家长朋友们根据天气☁️预报，给宝贝们增减衣服👔。外出可备上小外套，防止突然降温着凉。
🌱2⃣️：养成良好的卫生习惯，勤洗手🧽，修剪✂️指甲，室内多通风，减少患病的机会。
🌱3⃣️：天气干燥，多喝温开水，有利于机体排毒，健康饮食🥗，多吃应季蔬菜🥬和水果🍊。
🌱4⃣️：外出游玩不要到人群密集的公共场所，大朋友🧑和小朋友👶都需要注意⚠️安全‼️。
🌱5⃣️：万物复苏，春意盎然，春季也是一些传染病的高发期，需为宝贝们做好自我防护😷，如发现身体不适请及时就医🏥。
最后，㊗️您和宝贝度过一个愉快的周末！🌸