春风花草香，暖阳浮空中。伴随着春暖花开，2024第二学期第一次“高中化学联合教研”如约而至。
为加强高三二轮复习备考策略和高考命题趋势研究，更好地调动高三教师复习备考的积极性和主动性，确保二轮复习目标更明确、思路更清晰、方法更具体、计划更周密、措施更有力，3月13日，我校高中化学教研组举行了高三“二轮”复习论证会。高中化学组全体教师共研二轮复习计划。
课堂观摩
戴文婷老师的《氧化还原反应方程式的书写》。
戴文婷老师立足学情，根据课标要求和教材内容合理设计教学，线索明了清晰，教学重点突出、针对性强；选材典型，很好地结合高考试题帮助学生巩固提升所学知识，并对学生给予解题方法的指导，都取得了较好的课堂效果。
出谋划策
李俊莲老师建议:
关注上课参与度低的学生——
- 首先要做的是观察他们的行为和表现。试着与他们建立积极的互动。可以点名让他们回答问题，或者给予一些鼓励的话语，让他们感受到你的关注和认可。
- 同时，也可以设置一些小组讨论或者合作任务，让他们有机会参与到集体活动中来。
李燕春老师建议:
- 重视大题基础空的准确填写，讲解时不可省略
- 帮助学生阅读和理解大题的已知信息，提高学生对已知信息准确提炼要点回答问题的能力。
高峰老师建议:
- 选好题、做好题。好的题目才真正具有训练价值，坏的题目只会传递错误知识、造成思维混乱。
- 解题时，要“多读少想”，尤其不要胡思乱想。
- 改错时，要多想、展开联想。还要注意信息知识化，也就是有意地从题目中获得新的学科基本知识。
- 要攒试卷、找规律，查找自己的弱项“命门”，进行针对性训练。
- 复习后期，要学会技巧性作答得分。
贾俐南老师建议:
- 注重基础，突出重点，胜在落实，引导学生建立知识链，由点到面形成知识网络。
- 研究真题，有的放矢。将高考题专类汇总，讲解必备知识，关键能力，学科素养。
- 善用教材，查漏补缺。
边金彩老师建议:
- 充分利用课堂教学，加强自主学习活动，培养学生的自我学习能力；
- 有效管理课堂氛围，合理安排教学活动，让学生有更多的机会去展示自己。
贺晓宇老师建议:
- 回归课本，夯实薄弱知识点，加强专项训练
- 抓住知识内在联系，形成知识体系，选择高质量习题多加练习
霍旭倩老师建议:
- 加强学生的重复记忆，重要的知识点多记多写。
- 多动笔，不能只看参考书，而是要自己动手书写，加深记忆。
- 重视课本上的知识与拓展，多练题多背诵知识点。
刘文雅老师建议:
- 关注中等学生，提高他们的上课参与度，形成积极高效的一个课堂氛围。
- 充分利用饭后时间，进行高考选择题的练习，复习琐碎知识点的同时提高做题速度。
研后反思
高三复习，不是简单的炒冷饭，要有课程创新的勇气和能力，在兼顾基础性的同时，要对复习内容进行整合和融合，使学生在复习中知识得到拓展，观念得到创新，能力得到提升。
- 注重课程标准、高考评价体系、高考报告，结合三年高考两年模拟，整体把握高考真题的运用，精进选题，专题复习、真题训练、高效课堂的抓手。
- 专题的选择要根据班级学生特点，详略得当，周练要与专题紧密联系，针对错题形成滚动联系，并要注重学生的能力和解决思路的调整。
- 严格把好五关，基础关、选题关、考试关、讲评关、纠错关，计划好下一步细化读背，做到实验与探究前置，重中之重抓落实。
- 二轮复习中注意挖掘学生问题，多让学生提问，强化思维逻辑，从高考题中抓要点，抓思维。
- 结合学生实际情况，重视易错题再现、限时训练、真题讲解、专题教学、临界生教学。
- 注意大题和小题、难题易错题的搭配训练，也要注意学生分层训练，从能拿分的地方入手。
- 小专题推动课堂，精选套卷，在大概念体系下，构建相互逻辑联系，整合试题讲评和规范答题训练。
- 增加机动课堂数量，运用思维导图，知识清单帮助学生掌握知识，精简复习时间。
- 选择题在高考中属于保分题目，只有“选择题多拿分，高考才能得高分”。
- 按目前的7道化学试题内容及考查形式，我们可以分析出考查类型包括有ＳＴＳＥ、ＮＡ、离子方程或离子共存、元素周期律元素周期表这固定的4道，化学反应原理内容（平衡、溶液、电化学）等３道、化学用语及物质结构内容等2道、实验基础及实验表格内容等2道、有机分子有机结构基础等2道，还有1道，可能在微流程和微实验间产生。
- 很多同学在答题过程中，虽然能够记得住一些知识点，但是一方面缺乏对知识点的系统梳理和结构化的过程，另一方面缺乏合理而严谨的思维过程，因而在遇到一些选项时经常面临“模棱两可”的局面，进而在2个选项中“左右为难”，最后只得将该题的决定权交给自己的直觉，即“凭感觉做题”，以至于每次考试后学生将选错的原因归结为“感觉A是对的”、“B好像是错的”等。
本次联合教研为高三化学备考再次指明了奋斗航向，全体高三化学教师将继续坚定备考信念，紧扣备考核心，科学精准的备考，以最饱满的状态和必胜的信心迎战高考。
相信只要全体高三化学教师咬定目标、方法对路、务实努力，2024年高考一定会再创佳绩！
- 因为热爱，所以思考。
- 认真工作，一起修行。
新学期，再出发。阳泉市第十一中学校高中化学教研组教师将继续努力奔跑，知不足而奋进，在研究中提升，在反思中成长，促进学生高质量发展。
潜心教研勤探索
众行致远促提升