生活即教育，行为即课程，劳动本身就是一种教育。劳动不仅使孩子们体验劳动的快乐，学会劳动的技能，还能培养他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承劳动最光荣的传统美德。
今天是我们幼儿园第一个劳动日，让我们一起来欣赏宝贝们的劳动身影吧！！
🌸劳动小能手——叠被子🌸
童年是培养劳动习惯的最佳时期，劳动能提高孩子的技能，培养勤俭节约的品质。孩子们的许多生存技能都是在劳动中获得的，有许多书本上学不到的东西。所以，我们要做的就是让孩子借助童年时对劳动的美好体验，从而锻炼孩子👶🏻热爱劳动！
🌸劳动小能手——整理物品柜🌸
他们愉快的表情向我们展示着劳动的快乐，他们坚毅的眼神向我们传递着劳动的自信。他们把自己的物品柜整理的很干净整洁。
🌸劳动小能手——整理材料🌸
教室是孩子们学习的地方，保持教室的干净与整洁是非常重要的，让“我们”动起手来，一起打造一个干净、整洁的教室吧！
小朋友们拿起小毛巾擦擦擦，瞧！个个认真的小眼神😘别看我年纪最小但是劳动我先行。
🌸劳动小能手——帮助弟弟妹妹提被子🌸
🌸劳动小能手——整套户外场地🌸
本周我们的户外活动场地是沙池，孩子们利用今天的劳动日，开始整理我们的场地，快乐的来游戏，干净的整理好！孩子们将沙池里的垃圾先进行捡拾，把材料洗刷干净放到玩具柜里，于是大家齐动手开始做劳动小能手……
《3一6岁儿童学习与发展指南》中指出“生活习惯与生活能力”是健康领域非常重要的组成部分。幼儿要成为个独立的人，需要从学习生活开始，生活自理能力便是人类适应社会生活的最基本的能力之一。为了提高孩子们的自理能力，促进幼儿身体动作的发展，增强幼儿体质，培养他们初步的竞赛意识和集体合作精神，著名教育学家陈鹤琴先生说过：凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做！