2024年3月15日，中青班2组的学员带着一份喜悦、带着一份憧憬，齐聚丰润区第二实验小学，共同开启跟岗学习之旅。
首先，董校长跟岗培训学员的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了本校的基本情况，最后衷心祝愿跟岗学员们能在本次培训中学有所获、习有所成！
随后，孙书记向中青班成员介绍了学校的发展历程、特色。总务处主任向我们介绍了本校足球队的组建、发展以及取得的成绩。
听完各位领导的介绍后，学员们有了这样的感受:执着是一种强大的力量，它能推动人们追求自己的目标，克服困难，不断前进。正是这份执着与热爱，实验二小才在各个方面取得了优异成绩。
了解完学校概况后，正值大课间，中青班2组的学员齐聚操场参观大课间活动。大课间期间，每个班级在操场上迅速集结，同学们气势昂扬，精神抖擞，激情满怀，彰显出二实小学生严明的纪律。伴随着振奋人心的音乐，各班级迈着整齐的步伐、保持着紧凑的队列，喊着嘹亮的口号，展示出团结协作、奋发向上、勇敢无畏的精神面貌。
学员们看着整齐有序的队伍，纷纷表示想了解学校的一日常规管理。于是学校主管领导带我们走进了档案室，边看档案边进行细致地讲解。
在详实的材料中，在生动的讲解中，学员们意识到二实小学生良好习惯的养成浸润着所有教师的汗水和智慧，常规训练记录着孩子们的进步与欣喜。
学员们深受感动，最后达成共识:行有规，学有范。常规训练是个长期的、反复的、不断提升的过程，需要师生的共同努力。以后在自己的工作中，也让好习惯成为孩子一生的礼物，让每个孩子茁壮成长，成为幸福的追梦人！
充实的上午结束了，伴着春日暖阳，学员们和二实小的领导们在希望之星前拍下合照。这张合照记录了喜悦、蕴藏着温暖，也表达了下一程更加绚烂的美好祝愿。
下午，青年班2组的成员准时来到会议室。聆听了二实小老师为我们带来的两场精彩的讲座。
韩雪主任分享了不同学段如何在日常教学中开展高效的阅读教学。
就韩雪老师的讲座，学员们进行了研讨，最终大家达成以下共识:
有效的阅读教学，要培养学生的阅读习惯。兴趣是最重要的意向心理因素，有兴趣才会引起注意，有兴趣才能激起情感，有兴趣才能发展能力。
除此，还要注重培养学生的阅读习惯。授之以“鱼”，仅供一餐之需；授之以“渔”，则终身受用。教师在教学中，要传授方法，慢慢地学会用“渔”捕到“鱼”，掌握正确的阅读方法。
要想进行有效的阅读教学，还要注重培养学生的质疑习惯。问题是思维的动力和起点,哪里有问题,哪里就有思维，就有发现。创新源于置疑。阅读教学中，教师要积极引导启发想象，鼓励学生敢想、敢疑、敢问，培养学生的质疑能力。
随后，倪玉华老师带来了《基于核心素养指导下大单元小学语文项目学习》的讲座。
在倪老师的讲座中分享了关于项目式学习在语文大单元教学中的运用。倪老师从发布任务到项目研讨分工再到调查研究，最后到不同形式的成果展示进行了详细的介绍。
聆听完半个多小时的讲座后，学员们表示也要在自己的教学实践中落实大单元教学，从“教学”层面转换到“课程”层面，站在学生的立场上思考问题，按照学生的认知规律和心理特点来看待学生、开展教学，让来自于生活的语文运用于生活，在课堂教学实践中努力推进教学改革，转变育人方式，切实提高学生素养。
提灯引路，育梦成光。教无止境，学亦有益。每一次研修，都是一次成长。青年班的学员们将继续蓄力与深耕，坚定自我修炼的方向，不断学习，奋楫扬帆，开启成长的新征程。