乍暖还寒，万物复苏，伴随着春天的气息，3月14日下午，谭主任以及全体语文老师齐聚西校区书韵楼三楼会议室，进行“聚焦质量重课堂，抓好落实开新局”的科组教研活动。
本次教研活动共分为四项内容，第一项内容由谭主任进行第一议题学习——流花小学教学常规管理“八认真”和“五严”。“八认真”分别是：认真制定教学计划、认真备课、认真上课、认真设计和批改作业、认真辅导、认真考查和评价、认真做好单元练习质量分析和认真查漏补缺。“五严”分别是：严把备课关、严把课堂教学关、严把作业设计和批改关、严把辅导关和严把质量监控关。谭主任强调，在备课时，老师们要认真阅读《教师教学用书》，以此为教学依据，钻研教材，关注课后思考题，将课后习题转化为有效的作业，并且严谨规范批改作业。
第二项内容是上学期抽测年级的质量分析。首先，谭主任对上学期抽测年级的成绩进行了细致的数据分析。具体的数据分析后，谭主任对于提质增效，给老师们提出了几点建议：向课堂要质量；课前精心备课，设计学习任务，课堂有效组织实施，课后充分落实；做好培优补差；坚持阅读，落实必读书目，鼓励选读，提升阅读素养。谭主任特别提醒老师们：六个年级一盘棋，请每个老师必须下好自己的那盘棋，认真完成本年级的教学任务！
接着，李合群科长对四到六年级的抽测进行了质量分析。李科长提出：学生在听力题、拼音与书写、国学经典名句、词句段运用和联系上下文理解词语等方面完成得较好。然而有些地方还需提升：要精准把握短文内容，捕捉关键细节；用恰当的语言并规范作答；整体把握文章内容并作出简要概括；审题能力。
第三项内容由李合群科长和赵铭恩老师给老师们分享她们在教学上的宝贵经验。李科长结合自己班的做法，分享了提高教学质量的措施：抓好课堂纪律；落实前置性作业，做好预习；充分尊重学生的课堂主体地位；认真批改作业，抓好订正工作；教给学生课外阅读的方法；做好针对性辅导；充分发挥集备的力量；与家长常联系，争取支持，共同促进学生教育。
赵老师分享的主题是“用作业设计撬动教学方式的变革”。她提出在语文学习中要注重过程性评价，构建语文学习任务群。赵老师从基础型作业、发展型作业和拓展型作业三大方面和老师们分享了如何构建语文学习任务群。两位老师的分享，令老师们醍醐灌顶，收获满满！
活动的最后一项内容是姜雨薇科长对本学期的教研计划进行解读。姜科长重点解读了本学期的工作内容和工作措施，为本学期的工作指明了方向。
本次教研活动，内容可谓是丰富多彩！提高教学质量，任重而道远，让我们共同努力，帮助学生下好他们人生路上的每一盘棋！