“数”说精彩，赛无止境
一花独放不是春,百花争艳春更美。在这个五彩缤纷的季节里,为展现优秀教师的教学风采,为引领更多教师的快速成长,为打造更加高效灵动的课堂,从3月14日开始,龙潭镇第五届生态课堂数学优质课决赛在我校如期举行。
黄颖老师和冉红老师以“红包”为课题的切入点，这一创新性的导入方式瞬间就激起了学生的学习兴趣。黄老师则在红包的基础上还利用几何直观，帮助学生来理解数学概念，使数学问题具体化。冉红老师整堂课围绕光头强第一次刮红包展开，猜测他能刮多少等问题， 引导学生理解掌握用字母表示数也有一定的范围。后续再通过与熊大熊二的红包金额进行比较，延伸出用字母式来表示两个之间的数量关系，很好的培养了学生的抽象概括能力。
致公小学黄颖老师
龙东小学冉红老师
王文婷老师和石秦老师都是以《确定位置》这一课题展开的教学，两位老师不约而同地都想到了以学生日常生活中最为熟悉的教室座位为切入点，让学生来进行位置的描述。让我较为印象深刻的是两位老师都说“有没有更为简洁的方法来表示他的位置”学生给出了多种方案，老师启发和引导学生去总结用数对确定位置的表示方法。这个方法是由学生自己思考，经老师引导推理总结而来的，学生对此的理解更为深刻。
官偿小学王文婷老师
希望小学石秦老师
陈正老师、张益老师以及汪天燕老师都是选择的图形与几何这个版块中的知识来进行教学。三人都抓住了图形与几何的基本概念都是在研究图形的性质、特征以及他们之间的关系。其中陈正老师和汪天燕老师都通过猜测——验证——得出结论的教学方法，有效地组织引导学生开展探究活动，通过动手、动脑，亲自实践，在实践中一步步接近知识，将知识内化于心，真正做到了将课堂交于学生。张益老师在教学过程中善于引导，很好的培养了学生观察问题，解决问题的能力。整堂课学生的参与度和积极性都非常的高，特别能抓住学生的特点，利用直观的实物通过摸一摸，认一认，量一量等操作实践，让学生在活动过程中探究新知识、理解新知识。
赵庄小学陈正老师
育才小学张益老师
江丰小学汪江燕老师
赵延长老师在教学时从低年级儿童的身心特点出发，创设故事情境，激发学生的学习兴趣，并联系学生的生活实际，激活学生原有的知识和经验，让学生在生动有趣的情景去理解新知识。加上这是学生第一次接触除法竖式，而且除法竖式的书写与学生熟悉的加减法竖式有明显的不同，赵老师在教学时也非常的详细认真，循序渐进，让学生很好的理解了知识。
南翔小学赵延长老师
《认识钟表》这一课的时间是一个很抽象的概念，对于一年级的小朋友来说比较难以理解，但谢晋老师很好的抓住了学生的年龄特点，以学生感兴趣的动画片为入手点，创设一个轻松愉悦的教学情境，以图图在学校一天的生活串联起整堂课。出示6个相关的情境图及钟面上的时间，让学生完整说出图图几时在干什么，并重点指出整时的时候，分针指着几，时针指着几，突出了本节课的重点。
渤海小学谢晋老师
活动接近尾声，先由我校许秋仙老师为此次比赛做出点评，此次竞赛课堂各具特点、精彩纷呈，围绕“以学生为主体”的教学理念，教学设计新颖、别具特色，课堂互动灵活多样、趣味横生。
接着由蒋红宝校长宣布比赛成绩，并和田军主席分别为获奖教师颁发二等奖和一等奖。
本次活动为我校老师们搭建了展示和提升技能的舞台，提供了观摩学习，交流提高的渠道。活动虽已结束，但学习永不散场，漫漫教学路，款款育人情，希望小老师们定当砥砺奋进，寻觅高效课堂之道。