运动会起源
幼儿园一日生活皆课程，一个游戏，一个故事都能成为孩子们津津乐道的话题。在我们开展的《我要上小学啦！》的班本课程中，孩子们兴奋的讨论着小学有什么的时候，说到了小学运动会，那小学运动会是什么样的呢？我们可以参加吗？成了孩子们特别感兴趣的话题。为了让孩子们能更好的适应小学生活，做好幼小衔接的身心准备，我们决定举办一场班级运动会！
《幼儿园教育指导纲要》中指出“吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。”班级运动会，是我们孩子自己的运动会，他们完全有能力自己讨论，思考，解决运动会的一系列问题。
什么是运动会
为了让孩子们对运动会有更深入的了解，老师和孩子们一起观看了运动会宣传片以及运动会由来的视频及相关图片。
运动会有什么项目
《指南》指出“幼儿园开展丰富多样，适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等”。运动会不仅能强健幼儿的体魄，更能培养幼儿的团结意识，让幼儿更加有集体荣誉感。
观看了运动会视频，孩子们对运动会萌发了极大的兴趣，开始热烈的讨论运动会的项目，并在自主游戏活动中探索幼儿园的材料可以做哪些运动会项目。
老师们充分尊重幼儿的意愿和选择，做他们的支持者和引导者。从幼儿的对话中，教师观察到幼儿的需求，并及时以追问的方式引导幼儿思考，最终大家决定了本次运动会的比赛项目和项目规则，分别是：
单人项目：25米赛跑；跳绳；丢沙包；
团体项目：飞盘；搭桥过河；陀螺；抢运球；
幼儿画出自己喜欢的体育项目
运动会的准备
运动会的开展还需要有周密的准备，老师们从怎样运动最科学、运动有哪些好处、勇敢接受失败等方面向，让孩子们做好身心准备。
孩子们的发现：
王璟涛：老师我想参加很多项目，但是老师没有记住。
马伊若：那我们就画给老师看呀！
老师根据孩子们的主意，跟孩子们一起制定了报名表，让家长跟孩子们一起来完成运动会报名。
比赛的过程中当然要有啦啦队呀，孩子们在幼儿园中寻找材料，用画、剪、粘等多种方式合作制作了他们的加油牌。
孩子们期盼已久的运动会终于开始了，让我们一起来看看他们的精彩表现吧！
运动会后孩子还在兴高采烈地讨论着，憧憬着下次运动会的到来。
幼儿画出运动会的精彩瞬间
本次运动会，幼儿在一次次的发现问题、解决问题的过程中，不断探索解决问题的办法，逐一突破，最终呈现出一场精彩的运动盛会。把自主权给予孩子，让孩子参与整个运动会的策划过程，在这一过程中孩子们收获的不仅仅是最后的“奖状”,更多的是解决问题的方法，团结合作的能力，积极探索的品质。