根据《2022年“南太湖本土高层次人才特殊支持计划”实施办法》（湖委人领办[2022]1号）及《湖州市技能大师工作室考核办法》《 安吉县“名师名校长”系列荣誉称号考核办法》《安吉技师学院“领雁工程”专家工作室考核办法》文件精神，为了促进学院专业建设发展，工作室骨干成员的个人成长，激发青年专业教师钻研教学技能的积极性，充分发挥引领作用，深度开展职业教育教学、技能竞赛研究，不断提高教学质量和效益。于2023年12月29日开展了湖州市周永宁技能大师工作室第十一次主题研修活动，本次活动邀请了全国知名专家，正高级教师，浙江省技工院校电工电子大组长金凌芳专家团队来交流指导。
活动伊始，金教授针对我院的电气设备安装与维修、工业机器人两个专业的课程设置方案进行了研讨论证，提出了指导性的意见，课程设置应参考国家技能考核标准，从学生第一年专业基础课的设立与实训课程的结合，强化学生对专业的理解；到后面几年的专业学习中应综合中级工、高级工、技师考证的国家标准，再结合工学一体化课程实施方案，进一步完善专业课程设置，提高学生的专业技能及技能等级证书的考试通过率。
同时对我院高水平专业群建设也提出了针对性意见，要明确专业群定位，明确高水平专业群的建设目标，以及在学院整体中的定位。优化课程设置，在课程设置上，应注重理论与实践的结合，既要包含基础理论知识，也要有足够的实践操作机会。高水平专业群的建设离不开优秀的教师团队，需要提升现有教师的专业素质。
双方工作室成员就工作室的发展以及团队成员的个人发展等问题进行了深入细致的交流。首先，明确工作室的长期和短期发展目标，包括发展方向、规模、影响力等方面,统一团队的思想，凝聚力量，共同为实现目标而努力。优化团队结构，提升团队凝聚力,提高团队的整体运作效率。了解团队成员的职业发展规划，鼓励成员根据自己的兴趣和特长进行自我提升。这样的交流有助于加深彼此之间的了解，促进团队凝聚力和协作，为工作室的长远发展奠定坚实的基础。
最后周永宁对本次活动进行了总结，感谢金教授的莅临指导。通过开展此次与金教授工作室的交流活动，进一步明确了工作室的未来发展方向，进一步优化了专业课程设置方向，进一步对高水平专业群的建设提供了思路，进一步对工作室成员的个人发展指明了前进方向。
图文：徐霖