生活即教育，行为即课程，劳动本身就是一种教育。劳动不仅使孩子们体验劳动的快乐，学会劳动的技能，还能培养他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承劳动最光荣的传统美德。
今天是我们幼儿园第一个劳动日，让我们一起来欣赏宝贝们的劳动身影吧！！
亲身体验“爱”劳动
户外——绳网
本周我们的户外活动场地是绳网，孩子们利用今天的劳动日，开始整理我们的场地，快乐的来游戏，干净的整理好！孩子们将地面上的垃圾先进行捡拾，而后发现地面还有裸露的石块和枯树枝，于是大家齐动手开始做劳动小能手……
室内区域整理
著名教育家陈鹤琴曾说：“对幼儿进行劳动教育，培养幼儿的劳动习惯和技能，不仅是生活使其然，而且与幼儿体力、智力、道德和美感的发展之间，有着不可分割的联系。”
区域材料种类多，大小不均。大班的小朋友游戏结束自己动手整理区域材料，并将破损的材料修补更新，瞧，孩子们整理得多认真呀！他们边整理边讨论怎样才把东西排放的更整齐。一次次整理的过程，会无形中提升幼儿的自我约束力和责任感，也让他们在日后的生活中，拥有了追求舒适幸福生活的能力。
孩子们纷纷化身“劳动小能手”，好一片热火朝天的热闹景象，忙碌的身影出现在班级的每一个角落，将教室内外的各个角落清扫整理的一尘不染。
小床铺“慧”整理
《指南》中强调，需要重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，促进幼儿主动性、独立性的发展，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。进入大班后，孩子们能独立完成更多事情：整理床铺、区角材料、穿脱衣服、值日卫生、打扫班级、书写姓名·····为了进一步提高幼儿的生活自理能力、自我服务意识，养成良好的生活习惯，让我们一起来看一看小朋友是怎样整理床铺的吧！
我们自己整理好之后，还帮助了小班的弟弟妹妹们呢！
劳动砺心志
实践促成长
传承美德
让孩子们在劳动中
自信、独立、自强
使其成为孩子受益
一生的宝贵财富
劳动小贴士
01让家务变得有意思一些，多表扬、多鼓励
大班年龄的孩子，可以尝试建立表扬激励机制。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
02从力所能及的小事做起
万事开头难，不要让孩子产生畏难情绪。其中包括生活自理能力，如自己将衣服穿好、放好；自己收拾玩具；把脏衣服放进脏衣篮里......让孩子慢慢习惯从自己的事情做起，知道做家务也是自己的分内事。
03.适当给孩子传授技能，不当甩手掌柜。
孩子刚开始做家务时肯定会做不好，家长可以和孩子一起做，给孩子做示范，教他一些小技巧。在生活中，家长也要严格要求自己，给孩子做好表率。
04.心态要放轻松，要耐心
孩子在做家务时，家长不要帮孩子做，也不要不断催促孩子。当孩子做不好的时候，家长千万不能打击孩子，用轻松的心态引导孩子。在有趣的游戏中学习。对于孩子们来说，他们的生活就是游戏，游戏就是生活，所以做家务是一种学习，也是一种游戏。
劳动注意事项
劳动前注意事项：
1.注意做好劳动防护，避免在劳动过程中受到伤害。
2.准备有必要的劳动防护装备（如围裙、手套等）。
3.必要情况下请爸爸妈妈一起帮忙，保障劳动安全。