习作，语文教学的重点，也是学生学习语文的难点，为了提升全校语文教师的习作教学能力，也为了更好地提高学生的写作水平，本周我校教科室组织五年级的两位青年教师开展了两节精彩纷呈的习作教学课。一节是由张素贞老师执教的习作指导课，另一节是由赵曼老师执教的习作修改课。这两节课都是围绕“那一刻，我长大了”展开，但是两节课侧重点不同，学生都学有所获，在座的老师也受益匪浅。
课前，五年级语文组在认真备课、教研。
张老师从上学期学的《慈母情深》和《父爱之舟》复习导入，引出本次习作的重点“那一刻”、“长大”。接着张老师从审题、选材、构思、练笔几个方面对学生进行细致指导，同时鼓励学生小组交流碰撞出智慧的火花，让学生在交流中学会表达，学会写作。
赵曼老师的习作修改课先从电影情境中调动生活体验，把握立意，明确“长大”含义。然后向电影片段、课文片段、同学片段学方法，写好长大“那一刻”。最后指导学生修改习作中的关键“一刻”。
两节课结束，崔校长、学校教科室负责人徐主任、曹主任立刻带领五年级的全体语文老师会同前来我校交流研讨的武功乡中心小学的老师在温暖如春、花香四溢的小阳台上展开了教研，崔校长指出了这两节课的不足和值得改进的地方，其他各位老师也发表了自己的意见。此次教研，让老师们醍醐灌顶，也让今后的习作教学有了更科学高效的方法。
那一刻，我们彼此倾城相见；
那一刻，我们彼此传道穷经；
那一刻，我们彼此不遗余力。
只为一小更加美好的明天，只为心中那份对教育的执着与热爱！