桃三月，春未央，不负等待，不负春光。在这春意萌动的时节，广州“四新”核心管理团队第三小组一行12人怀着对教育的憧憬和热情，走进了闻名遐迩的北京芳草地国际学校，感受这所名校朝气蓬勃、欣欣向荣的文化魅力。
Day 1
3月11日，研修团队走进了芳草地学校日坛校区，在陈晓红主任的带领下参观校园。一走进校园，芳草地学校金牌讲解员刘明亮主任笑脸相迎，他首先带领研修团队参观了学校国际部外墙上挂着的150多个国家和地区的旗帜，并热情地介绍了学校的育人追求就是培养中国情怀、国际视野的莘莘学子。随后，在“心系芳草”雕塑前，刘主任诠释了雕塑背后象征意义是“走进芳草，欣欣向荣”，让我们感受到了这所学校潮气蓬勃的气息
参观完校园，研修小组一起认真聆听了齐振军校长的讲座。齐校长从如何挖掘学校的办学优势讲起，结合北京市各所名校的办学优势，指引研修团队可以从“师资队伍、学校名称、地域特色、设备设施、家长资源”等方面深入挖掘本校优势资源，助力学校内涵发展。
下午，研修团队走进课堂，聆听了两节常态课展示。石莹老师的音乐常态课通过情境创设，一次次把学习的主动权还给学生，让学生在自主、愉快的学习活动中习得乐理知识。王振老师的体育常态课形式多样，教师的示范引领，有趣的体育活动，学生积极参与锻炼中的自律和自信，都给研修团队留下了深刻的印象。
Day 2
3月12日，研修团队来到了芳草地学校双花园校区，有幸参与了集团干部每月例会。我们首先聆听了年轻教师马爽的数学研讨课，马老师设计了“动手验证、辨析论证新知、应用新知、融会贯通”等多个学习活动，层层递进构建了符合学生学习心理需求的教学框架，落实了芳草地国际学校“自主、自信、自律”的课堂文化。
紧接着，我们跟岗小组有幸参加了芳草地国际学校集团干部每月例会。会上，教研部负责人汇报了芳草地学校本学期教研重点工作，以“芳草课堂评价标准”为重要载体，深入课堂开展研究，借助“课堂观测表”，以“共识、共研、共创”为抓手，围绕主线深化课程管理，有效落实“三自”课堂文化。
随后，齐振军校长从“课堂标准”引发深度思考，介绍了学校“标准化”管理经验，围绕“制度、规划、文化”三个方面阐述“有标准才有问题！有标准才有管理！有标准才有优势！”的管理理念。
最后，财务部负责人就财务安全中如何合法依规地遴选服务机构作了详细介绍，学校党委书记丁兆惠作了“上好大思政课，探索实践策略”的经验分享，强调大思政课堂渗透立德树人，培养新时代“三有”学生的历史重任。
Day 3
3月13日，研修小组听取了国际部课程建设负责人陈昕主任对国际部课程设置及实施的介绍。陈主任的侃侃而谈，让我们感受到中国教师在传播中华文化中的使命与担当，以及播撒中国情怀方面做出的努力。
接着，研修小组再次深入课堂，聆听了一节年轻教师李田老师的数学常态课。课堂上，李田老师尊重学生的学习需求，遵循“读懂题意、数学表征、解题思路、计划实施、反思拓展”五个课堂实施步骤，把学习主动权还给学生， 让学生在自主探究、自我推论和验证中，构建学习架构，真正获得新知。
下午，研修小组走进了邱晨老师的信息技术课堂，邱老师以真实情景任务驱动，让孩子学习利用电脑创建共享文档，孩子们在小组合作中，感受多人协同合作的高效和便捷。
接下来就是我们最期待的特色课程展示，日坛校区五年级全体学生，用英文演绎了歌剧“兵马俑”。表演学生全程投入，标准的英文发音、流利的演唱、整齐划一的动作震撼人心，给研修小组留下了深刻的印象。演出结束后，参演的4名学生代表与研修小组进行了交流，课程部负责人王丽颖老师汇报芳草地国际学校戏剧课程建设的历史和成果。
Day 4
3月14日，芳草地国际学校吴琪老师进行了国际部德育评价介绍，他们利用“星耀卡”巧妙设置，调动学生积极性，引导学生自主设计“星耀卡”图案，通过初级、中级和高级“星耀卡”争集活动，把五育融合落实在学生的生活中，指导学生自我检视、自我成长！随后，德育副校长杨媛给我们介绍了德育处的特色活动和课程，如成为学校传统的红领巾红军行、传承了40年的护墓小队等，无不展示芳草地国际学校培养中国情怀，国际视野的育人情怀。
随后，我们观摩了两节常态课！徐莎老师不断激发学生说和读的欲望，让学生进行点评，充分运用了语境调动学生的语言积累和表达。王婷婷老师的语文常态课，大胆放手让学生小组合作，通过文本的深层阅读和课外阅读支撑，完成“昆虫备忘录”，教师只在小组汇报中加以点拨和归纳。真实情景的学习需求，让学生在理解和运用中得到能力的提升。
当天中午，我们参与了国际部 π Day 活动，亲身体验了“星耀卡”的争集过程，看到孩子们开心灿烂的笑容，让研修小组体验到星耀卡的无限魅力，国际部的领导和老师们还围绕中文课程教育作了精彩的分享，让我们跟岗组成员获益良多。
Day 5
3月15日，研修小组继续深入课堂，观摩了一节数学常态课，课上，张珊老师围绕两道数学估算题，激活学生发散思维，引导孩子尝试用不同的方法进行估算解决问题！孩子们把各种办法展示在课堂上，并大方清晰地讲述解题思路，再次让研修小组的老师们感受到芳草地学校“三自”课堂的扎实有效。
随后，齐振军校长、丁兆惠书记与研修小组成员进行了深入交流！丁兆惠书记对我们本周的跟岗学习进行了一个回顾，强调了思政课程育人的重要作用。齐校长强调了校园文化建设需要挖掘学校自身内涵，同时要统一意识和观念，这样才不会出现方向性错误。要让校园文化落地生根关键是加强课程领导力，课程建设又植根于学校育人目标，因此，每所学校都要清晰自己的育人目标。最后，齐校长对一周的研学进行了小结，并勉励小组成员，将所学带回学校，推动学校自身发展。
春风吹，芳草劲！为期一周的培训研讨虽已结束，但携手同行的情谊依旧，互相探讨，共同进步的学习依旧，我们将以此次跟岗学习为契机，不断在实践中反思，在反思中成长！
