周一：拥抱春天，扬起希望
正值升温春季，天气干燥凉爽，气温渐变，温差较大，孩子们的体质较弱，免疫力又不强，容易感冒，也容易患上各种传染性疾病，而恰好春季又是各种传染疾病爆发的季节，为了让孩子们健康的成长，所以给学生们召开这次晨会。
春季是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、肠道传染病等。为了确保孩子的安全，也希望各位家长做到以下几点：
1、做到勤洗手；
2、保持环境清洁和通风；
3、天气变化多端，周末在家也请为孩子及时增减衣物；
4、尽量减少到人群密集场所活动；
5、保持良好的卫生习惯；
6、出现症状及早就医。
健康的生活方式对预防疾病非常重要，为了您和孩子的健康，一定要增强自我保护意识。
周二：绿色·希望
中国的植树节定在每年的3月12日，这一天也是孙中山先生逝世纪念日。孙中山先生生前非常重视植树造林，希望通过植树改善中国的环境。1981年，为了纪念孙中山先生，并鼓励全民参与植树，中国正式将每年的3月12日定为植树节。
植树造林可以改善环境，净化空气，保持水土，促进生态平衡。同时，植树节也是一种实际行动，让人们亲身参与植树造林，感受到保护环境的重要性，为我们的地球增添一份绿色。
周三：心理健康教育——做个有责任心的人
中小学开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”因此我校安排每周三都要召开以心理健康教育为主题的晨会。
每个家长都希望自己的孩子能健健康康的成长。关注孩子长大后未来社会中是否具有生存能力的家长，不能不关注孩子的心理健康。一个心理健康的孩子，具有什么样的特点呢？我们认为至少应包括下面这五条：
（1） 有正常的智力，有求知欲；
（2）能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境；
（3）能学会与周围人正常的交往，懂得分享与合作、尊重别人、乐于助人；
（4）能自我接纳，有自制力，能积极面对生活中遇到的问题、困难，适应环境；
（5）具有良好的行为习惯和健全的人格。
周四：保护环境，美化校园
环境和人类共同生活，相互影响，相互帮助，作家说环境是心灵的港湾，画家说环境是灵感的源泉，军事家说环境是制胜的法宝，教育家说环境是塑造人的摇篮，可见环境对个人产生深远的影响。
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达理，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们礼容谦让，学会做人。
曲格平曾说：“没有一个清洁优美的环境，再优裕的生活条件也没有意义”，校园是我们大家的，我们有义务，也有责任来维护校园环境，为了让校园更加美好，我有如下建议：
一、不乱丢果皮纸屑，不践踏花草，不破坏绿色校园。
二、不损坏公共财产，爱护公物。
三、不在校园内大声喧哗，追逐打闹，做到文明礼貌，同学之间团结友爱，避免打架。
四、提倡“弯腰精神”见到垃圾就捡拾，让校园环境更美好。
周五：常怀感恩之心
学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。现在的孩子大都是家庭的中心，在成长过程中以自我为中心，很少顾及他人。而且家庭教育中感恩教育的缺失，让孩子没有看到过感恩，也不知道什么是感恩。青春期是孩子价值观形成的关键时期，让孩子学会感恩，帮助孩子形成完整人格和正确的人生观。
我校每周五离校前都会对学生进行感恩教育，提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，回到家以后能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
"教育不仅是知识的传授，更是关怀和包容的展现。让我们用爱心和耐心温暖每个孩子的心灵，让他们在学习的过程中感受到被尊重和被理解，成为快乐成长的种子。"