“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”教学常规是学校的管理之本，教学常规检查是进行教学质量监督的有效手段，为进一步落实“双减”政策要求，有序推进“五项管理”工作，促进青年教师的业务水平，规范教学常规管理，提高教育教学质量。继上周青年教师备课检查后，齐河五中初一级部于3月14日对初一青年教师作业进行常规检查。
邓校长亲自带队初一级部领导检查青年教师作业情况。
本次作业检查对作业量、作业的批改、学生纠错与教师回批、评价方式、学生书写、作业格式、作业批改记录等方面一一进行了详细检查及评价。认真梳理并分析此次作业检查中的优点及问题，进行了针对性的指导反馈与跟进。
优点：学生书面认真，老师批阅一丝不苟，从步骤的准确性上、错字错词上、解题的合理性和发散性上都做了点评。激励性的评价暖人心，同时图形、地图等创新作业也加入了平时的作业中。
但个别老师批阅日期不全，批阅比较潦草，作业缺乏层次性。
优秀作业批改示范
暖心评语促成长，细致入微的评语，给予孩子点对点的指导，给了孩子们更加明确的学习方向。
作业是课堂教学的延续，是学生巩固知识的重要手段。此次检查活动着眼于教学过程的细节管理，教师们作业布置科学、合理，严格遵守“双减”政策的要求；作业及时批改，做到了全批全改。一本本优秀作业是学生良好学习习惯的体现。准确的评语，一字一句都流露着教师对学生们的殷切期望。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。同时希望将优继续保持，有待改进之处深刻反思，认真细致的做好自己的本职工作，创新性的开展工作。
编辑｜郭智文 韩亚睿 闫浩琨
审核｜孔红艳