春风飒飒，春雨绵绵；时光清浅，撷一束光阴，扶过心间，唯有研语的芳华沉香流年。教研，是一场诗意的修行.... 学无止尽，教无止境，研无止境。为了提升备课质量提高课堂效率，促进教学创新深入贯彻落实新课程标准，2024年3月14日我校综合科组在博雅堂开展综合科组教研活动。
会议活动第一项；首先，蔡龙盈副书记指出关于举行四年级足球联赛、五年级篮球联赛活动实施方案，要求体育科组进一步跟进，积极与各班主任配合沟通将联赛选拔及方案落实到位。其次，提出对艺术展演和美术教师书画展这两项活动的预想方向和指导要求。
会议活动第二项；综合科组成员麦海明老师试讲课及王海涛老师引领课评课活动。
体育科组麦海明老师作为执教者提出，本节课的教学重点是在练习的过程中，两脚同时起落地时，屈膝缓冲学习难点是用前脚掌跟地发力，维持我们的身体平衡。这一节课运用的教学方法，有讲解法、练习法、纠正错误法，让学生在学习中掌握基本的跳跃动作，发展下肢和跳跃能力。通过教学激发学生对体育活动的兴趣，培养学生及参与体育活动的态度和行为，再进行练习和比赛培养学生的合作与竞争意识。
体育科组各位老师也纷纷给予建议性评课，通过这次评课，科组总结吸取经验不断磨课，收纳建议整理思路，反思改进将落实到下一次课程上面，望取得更进一步的教学成果展示。
会议活动第三项：遂城第二小学2023~2024学年第二学期引领课评课活动 科组成员王海涛老师3月13日上午第三节课在科学教室定五(3)班学生进行了引领课展示《快乐的号手》音乐欣赏课。首先导入一段铜管五重奏视频提高学生兴趣，紧接视频轻松的氛围打开了学生对几种乐器的探究欲，从而普及、展示、介绍了四种乐器，让孩子初步对这些乐器有了了解。然后到课上练习，巩固掌握各乐器音色特点。欣赏乐曲部分，是通过聆听和反复的模唱。对乐曲前半段和后半段进行赏析，区分乐曲中的强弱和表现形式，以及区分铜管四重每种乐器的旋律音色。最后使学生呈现人声代替乐器的分声部合唱。
在试课后初次自评互评环节，王海涛老师对自己的教学设计和效果进行了总结。何慧兰老师提出注重培养学生的自主探究能力，注意运用要恰到好处；宋丽卡科组长提出：如果讲解再有条理，注重知识的讲练结合，使学生最后用人声模仿出乐器的音色并合唱，会更突显丰富课程内容。听课老师们也纷纷提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，王冯珍老师赞扬了王海涛老师的乐器展示环节，并在对此环节提出了完善建议，认为使学生思考和展示乐器演奏安排进教学环节会更加出彩。另一位陈丽娇老师也提到了在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更多展示和声创编环节的建议。
王老师《快乐的号手》这节欣赏课，音乐科组的每一位老师都不吝赐教，王老师试教两次，每一次都有不同程度的进步和提升为此次课程针对不同班别设置了不同的方案这一种认真对待的这种态度，非常的值得我们大家去学习。欣赏课鼓励学生跳、唱、说、演，把学生从座位的束缚中解放出来，在轻松愉快的气氛中获取音乐知识，受到美的熏陶，并通过再次合作，让学生发现问题、探究问题、解决问题达到最后编创环节的展示目的和效果。
掩卷深思，感触颇深，通过这次评课活动，评课过程互相促进，互相提高，老师们开诚布公、专业、中肯的评课，既显示了我科组教师在评课方面的功力，也显示了科组教师之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。没有反思的教学是难以提高的，我们老师在评课之后，主动对自己的课堂教学进行反思，抓住亮点，不断提高自己的教学水平和积极进取精神！
摄影：梁孙剑老师
编辑：王丹妮老师
审稿：宋丽卡老师
审核：蔡龙盈副书记