为切实落实语文新课标核心素养要求，研究小学语文低段学习任务群的设计和实施，真正将新课标落实到课堂教学中去，3月14日下午，绿篱工作室春芽坊在海区一小，开展语文学科一、二年级基础型学习任务群课堂实践活动。海勃湾区教学研究中心语文教研员陈玉梅老师、海区一小安琼副校长、春芽坊全体成员以及海区一小和滨河小学一、二年级的全体语文教师参加了本次活动。
本次活动由依林小学的刘芳老师和海区一小的张淼老师为我们呈现了两节精彩纷呈的语文课。
刘芳老师执教的是一年级下册《树和喜鹊》。课堂围绕三个学习任务展开，既有随文识字的过程，也有识字方法的迁移，学习形式灵活多样，教学方法简单有效，学生积极参与课堂，愉快地完成了教学目标。
张淼老师执教的是二年级下册《传统节日》。本篇课文属于识字单元，张老师紧紧围绕单元要素展开教学，自主学习、合作学习、点拨提升三个环节设计合理，课堂充满乐趣和挑战。整节课教师教的扎实，学生学的开心。
两节课后，老师们开展了互助式评课活动，大家结合课例进行精彩点评，既分享了课堂的亮点、可借鉴的教学模式，也提出了不足、改进的措施。
活动最后，陈玉梅老师针对评课老师的疑问和这两节课进行了解答和指导。陈老师指出，低段学习任务群设计要紧扣学段目标，每个教学环节都要服务于学生，教师的语言要富有感染力、和学生真实互动。同时陈老师也鼓励青年教师要多思考，在实践与思考中提升自我。
研讨是为了更好地出发，通过这次活动，老师们对如何在低段课堂进行学习任务群实践有了更加深层的认识，对于语文新课标有了更透彻的理解，也明白要对教学及时进行反思。在研中学，在学中思，在思中进。这次活动让我们牢牢把握住了语文教学的新航向，鼓足干劲扬帆再起航！