课堂效率是“减负提质”最重要的抓手。活动伊始，理化生组前往八（2）班观摩了由王莹老师执教的一节《摩擦力》实验课。本节课聚焦认识摩擦力，践行“从做中学”的教育理念，让学生通过实验自主探究影响滑动摩擦力大小的因素，提高了学生动手动脑的能力，有效加强了学生小组的交流合作。
王莹老师让学生实践操作拉开两本物理书引入摩擦力，激起学生的学习好奇心。理化生组教研教师集中集体智慧，立足课堂改革，对提高课堂效率创造新思路、提出新要求，为新学期教学工作的顺利开展奠定了坚实基础。
课后，理化生组开展评课议课活动。王莹分享了磨课历程并对课堂效果进行反思，听课老师围绕课堂提出评课建议。副校长陈振彦针对初二学生的认知特点提出：要在教学中加入更多生活实例以加深学生对知识点的理解，以尽可能少的时间获得最大的效果。丁老师则结合复习过程中学生总结概括能力薄弱的问题，强调教学过程中锻炼提升学生物理学科素养的重要性。