2024年3月14日下午三点，芗城区中小学学科带头人培训班第三小组的成员们齐聚漳州市芗城第二实验小学，展开了一场热烈而深入的读书心得交流会。本次分享会旨在促进小组成员间的交流与合作，共同提升教育教学理念与实践能力。
本次分享会由第三小组组长石秋芸主持，小组内成员依次上台，就各自研读的教育理论专著心得体会进行了分享。每位成员都结合自己的教学实际，畅谈了自己的收获与感悟，也提出了自己在教育教学中遇到的困惑与问题。大家畅所欲言，现场气氛热烈而融洽。
林翠梅老师：肖川教授在《教育的智慧与真情》中，用自由的文体和通俗易懂的文字，言说着人性化教育所应有的理性智慧与真情。读完让我觉得我们的教育的的确确需要很多很多的真情。这种真情具有隐蔽性，看不到，摸不着，只有双方用心去感受才能品味到它的滋味，共享其中的亲情。
韩三合老师：施茂枝教授的《这样教写作不难》让我认识到写作教育的重要性，也让我重新审视了自己的教学方法。我开始更加关注学生的思维发展和情感表达，尝试打破传统的写作教学模式，让学生在轻松愉快的氛围中提高写作能力。我相信，在未来的日子里，只要我们不断努力和探索，采纳这些宝贵的建议并付诸实践，我们的学生一定能够在写作方面取得更加优异的成绩。同时，我也期待更多的教育工作者能够加入到这个行列中来，共同为提高学生的写作能力而努力。
郑凤华老师：《陶行知的教育思想》这本书，让我更加深切地感受到了习近平总书记说的真正的“大先生”，让我的思想进行了一次彻头彻尾的大洗礼，充实了我的精神食粮。在陶行知先生丰富的教育理论和教育思想里，生活教育理论是最能体现陶行知个人风格，深深刻上陶行知个人烙印的教育理论体系。陶行知一生的教育活动及教育思想的发展变化都是他在教育实践中贯彻实施生活教育理论的过程。
石秋芸老师：阅读肖川博士的《教育的理想与信念》，我深感震撼。他以诗意的笔触描绘了教育的多彩世界，用真挚的情感讴歌了人类之爱。书中每一篇文章都闪耀着智慧的光芒，让我对教育有了更深刻的理解。这本书不仅唤醒了我的教育理想，更坚定了我对教育事业的信念。我相信，只有心怀理想与信念，我们才能在教育的道路上不断前行，为孩子们创造更美好的未来。
马文义老师：《教育的智慧与真情》字里行间折射出作者对教育，对生活的智慧与理性之光，散发自内心的真情呼唤。通读此书，犹如与智者对话，让我进一步明白了教育的真谛与责任，也让我进一步懂得了怎样关注教育、人事、社会与时代。
交流会上，成员们纷纷表示，通过此次分享交流，不仅更新了教育观念，也学到了许多实用的教学方法。大家一致认为，作为学科带头人，要不断提高自己的专业素养，发挥示范引领作用，推动学校教育教学工作的不断发展。