一元复始，万象更新。为了更好地发挥劳动教育的育人功能，落实立德树人的教育目标，进一步提升始兴县劳动教育教学质量，3月15日下午，始兴县教师发展中心召开了2024年始兴县中小学劳动学科教研工作会议。会议由始兴县教师发展中心劳动学科教研员官莲花老师主持。
会议伊始，官老师传达了韶关市劳动教育教研员会议精神，提出要普及劳动课程标准，要落实集体备课，用集体的力量推动劳动教育的发展。为使中小学劳动学科教研从理论学习走向与实践相结合的课堂教学，此次会议还提出了规范教学设计，推动项目课程，注重教学评一体化，实现跨学科融合教学。同时，将会在韶关市内开展劳动学科的青年教师大赛，鼓励中小学劳动教师积极参加，从赛事中磨炼和成长，充盈自身。
接着，官老师对2022年始兴的劳动省测进行了分析，指出始兴县（县、镇）各中小学在劳动学科教研中存在的问题，很多学校没有重视劳动学科，对劳动课程认识不到位，没落实劳动课程。针对劳动教研的痛点与难点，提出有效的对策，建议各校长一定要重视劳动学科，自上而下地推广，谋划劳动课程的实施。同时要求劳动课程落地，教师需要真正上劳动课。各中小学组织教师集体备课，尝试将劳动学科和其他学科融合，备好主题课，上好日常课。
此外，官老师还组织推荐大家学习《劳动课程标准2022年版》，要求每个学校必须要有劳动周的设置，劳动形式可结合校内外进行。将每年的5月、11月作为我县各校的劳动周开展时间。各中小学要组织与实施劳动课程，一要做计划，二要做动员。动员好老师，家长，学生等重视劳动课程，各方面做好衔接。对于如何开展劳动课程，官老师还结合其他学校的成功劳动课程案例，做了具体的案例分享。讲解了县级教研活动申请流程，以研促教，教研相长。
最后，始兴县劳动学科中心组成员召开了一个小会议，确认了要始终坚持以生为本，注重学生实践体验的劳动教育理念。讨论如何设计一系列富有挑战性的劳动项目，让学生在实践中学习、探索和创新；如何运用多元化的教学手段，激发学生的对劳动学习的兴趣和积极性，并提出相关建议。官主任表示，2024年将会带领劳动学科中心组成员继续深化劳动教育学科的教研工作，进一步完善课程体系，优化教学内容和方法，努力提高学生的劳动素养和实践能力。
摄影：邓鑫平
文字：邓鑫平
编辑：邓鑫平
审核：官莲花 曾映梅