为提高我校学生的心理素质，培养学生健全人格，我校开展“积极健康心理”课程。
贾思伊老师以《做最好的自己》为课题，通过谜语“斯芬克斯之谜”—“小马过河”故事—“数字炸弹”游戏，一步步引领学生意识到认识自己的重要性。
被“轰炸”的学生，用具体的词语来形容自己的过程，其实就是带领学生认识自己的过程。
课堂最后，学生在纸上分别写上自己的优缺点，用“我…但我…”的句式造句，也更直观地让学生了解自己，并下决心克服自己的缺点，不断向优秀的人看齐，努力成为一个优秀的人。
学生通过合理的自我认识可以建立一个健康的自我，与自己达成和解。这样才更有力量去应对生活中的风雨挫折，拥有一个灿烂美丽的人生。