在关注学科核心素养的当下，“用数学的语言表达现实世界”已成为基本共识。那么什么是数学的语言呢?是文字，是算式，是符号，是学生的“画”。在学生的“画”里，融入了学生对数学概念的理解、对数量关系的分析、对空间几何的表象、对数学方法的创意。
在画数学过程中理解数学知识，感悟数学思想，释放自己的创造力。画数学让思维可视化，促进思维发展。下面请欣赏107班同学结合除法知识内容给大家带来的“画数学”
“教人未见意趣，必不乐学。”让我们回归儿童视角，用“画数学”的形式，让思维可视化，让小朋友在“画数学”的过程中真正理解数学知识，感悟数学思想，释放自己的创造力，真正做到“让思考和成长看得见”！