花蕾
校园文学期刊(2024年第十六期)
春风送暖，柳绿扶苏，沐浴着轻柔的春风，春天已悄然拉开了序幕。寻找春天的足迹，欣赏四周的景色，探索春天的秘密，感受春天的气息。
刊首寄语
共赴春约
早春三月，草长莺飞。冬日的寒意还未褪尽，春天已带着丝丝暖意，携着蓬勃生机向我们走来。
一年之中，色彩最多的就是春天。春天是万物复苏的季节，红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶，还有暖暖的阳光和柔柔的春风。
向阳草木青，明娟春光暖。春天的美，俯拾皆是。校园里逛了一圈，脚下的砖石，已悄然泛起盈盈的青绿色，孩子们在上面蹦蹦跳跳的，他们赴着一场春天的约会。春意盎然 ，草绿花香，抬脚走过，沾染一身的春意。
河岸的柳树已经抽出翠绿的嫩芽。阵阵微风拂过，柳树的新枝轻轻飘荡，似乎正跳着一支美妙的舞蹈，柳树姑娘看着自己水中的靓影，甜甜地笑了。
人们面对生机勃勃的春天，有画不尽的色彩，有写不完的诗篇，有唱不完的歌儿。花香烂漫，世间万物都揉进了春天的色彩。我们着迷于春天，欣赏着春日的浪漫。
四季初始，天上有云，林间有雾，人间是春。人间三月天，我们乘兴而去，我们满载而归，让我们共赴春天，温暖生长！
为了使孩子们更好地感受春天风光的无限美好，培养学生留心观察生活、热爱大自然的意识，走进大自然这本书📖，语文老师带领孩子们从句式结构、修辞运用、朗诵方法等角度关注课文的相关自然段，和他们一起读一起思考，如：小草探出头来，像什么？这里把什么比作什么？它们之间有什么联系？一连串问号牵动着孩子们的心，激起了他们的阅读自信和表达欲望。
与春合影
同学们与大自然亲密接触，处处留下了欢声笑语！ 看，他们纷纷摆出各种姿势，争先恐后和春姑娘合影！
寻春足迹
孩子们实实在在地一起冲进了春天的怀抱里，追寻春的足迹，探索春的秘密。绿草如茵，繁花似锦，春日无边的美景令人眼花缭乱。光用眼睛看可还不能满足孩子们的超强好奇心，试着再用小手去摸一摸，用鼻子去闻一闻。大自然就是最生动的课堂，同学们漫步在大自然中，用心感受三月浓浓的春意，沉醉在春天带来的无限喜悦中。
绿色的树叶，彩色的花朵，总是春天里最耀眼的搭档！把春天点缀的五彩缤纷！
诵春知韵
沐春成长
找春天是学生走出家门、亲近自然的教育活动，是课堂教学的延续和补充，更是发展学生核心素养的生动体现。孩子们通过这一系列活动，真正走进了大自然的大课堂，在兴趣盎然的实践活动中拓展了“春”的知识，丰富了“春”的语言，体验了“春”的魅力，陶冶了孩子们热爱大自然的情操。
阳春布德泽，万物生光辉。愿孩子们做一粒种子，在春天发芽，向下扎根，向阳生长，以全新的姿态启航，在学习中感受大自然的神奇与魅力！
编辑：魏骞
初审：教导处
终审：校长室