为加强教师队伍建设，落实《中共南皮县委教育工委南皮县教育局 关于开展“两个假如”主题教育实践活动的方案》要求，南皮县乌马营镇丛庄小学开展“两个假如”暨“假如我是孩子、假如是我的孩子”主题教育实践活动学习讨论会。全校教师通过角色的转换与思考，优化了教育理念，提高了教学效率，提升了服务质量。
学校领导班子以及全体教职员工要围绕“假如我是学生，假如我家有学生”这一主题，以“功夫在平常，一切为学生”为中心，从思想认识、工作作风、学校管理、教育教学、民生实事等方面深入开展大讨论、检视问题、落实整改、建章立制、巩固成果等举措，确保“两个假如”主题教育实践活动取得实效。
此次大讨论围绕四个问题：
①“假如我是学生”，设想孩子的学习、生活、教育等需要的是什么？
②“假如家有学生”，设想自己的孩子需要什么样的学校、什么样的教师、什么样的教育环境、什么样的生活环境？
③教师采取哪些有效措施落实立德树人根本任务，怎样为学生树立道德典范？
④如何设身处地为学生及家长考虑，不断改善我们对学生的管理行为与教育教学行为，并从这些方面开展广泛深入的学习讨论，结合专题辅导、定期研讨、撰写心得体会等多种形式，并将讨论的重点由“怎么想、怎么看”向“怎么办、干得好”延伸。
丛庄小学根据会议思想开展“两个假如”专题演讲比赛。参赛青年教师们结合工作中的感想、体会，以真实的内容、真挚的情感、生动形象的语言，紧紧围绕“假如我是学生 假如我是家长”的主题，从不同角度和不同层面讲述了自己对“师德”的理解及身为教师的感悟。他们或娓娓道来，或慷慨激昂，或饱含深情，一字字，一句句动人心弦，表达着对教育事业的无限热爱，诠释着教书育人这一灵魂工程的深刻内涵。
“两个假如”活动的开展，强化了老师们为人师表的责任意识，通过角色扮演、换位思考，深入剖析、反思，产生思想共鸣，提升了思想觉悟，明确了我应该怎么想、怎么做。进一步鼓励和激发了广大教师的爱岗敬业，无私奉献，知责于心，履职于行。