勤耕耘，精益求精提实效
深反思，示范引领促成长
春风送暖意，教研正当时。为充分发挥我校骨干教师示范引领作用，推动学校教育教学改革，提升青年教师专业化成长，2024年3月13日，我校组织开展了2024年春季骨干教师示范课活动。
三位骨干教师结合自己的学科特点，充分展示了教学智慧和教学风采。她们紧扣核心素养，精心设计教学方案，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出了三堂高水平的示范课。
语文
刘蔚艳老师执教四年级《巨人的花园》这一童话故事，基于我校“大单元”教学策略，她将本文设计为“编织五彩的童话梦”这一单元大情境下的第二站——寻找巨人花园里的春天。
在课中她通过任务单上表格的设计，让学生借助“巨人的花园发生了哪些变化？”“巨人又有什么转变？”等学习提示，引导学生以活动为支架，在完成各项活动的过程中整体感知课文内容，对比感受花园的变化和巨人的变化，再通过多形式的对比阅读深化学生的理解。
在小练笔设计环节，让学生“充分发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来”，并出示练笔评价表，教会学生既会写又会评的方法。从多角度对学生进行综合性评价，以加深学生对人物形象和文章主题的认识，实现本单元阅读与表达的有机统一，最终全面提升学生的核心素养。
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数学
陈海莲老师让孩子们走进生活，走进小数，初步感受小数在现实生活中的应用，唤醒学生经验，激发了学生的学习兴趣。小数的意义更让孩子们明白了数学来源于生活，运用于生活。通过数形结合，将抽象的概念，用直观的形式展现出来，从中构建了整数、分数、小数的联系，体会小数的含义。为了让孩子们在玩中学，学中玩，陈老师在练习中还为孩子们准备了有趣的课堂活动，不仅调动了孩子们学习积极性，还让孩子们的知识进一步得到了提升。
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英语
陈海萍老师执教六年级《Unit1 How tall are you？A Let's learn》一课，课堂中她应用英语歌曲和有趣的游戏活动有效地激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学会了知识。陈老师让学生利用所学的语言知识解决实际问题，以此培养口语交际能力。她还有意识地培养学生的合作、互助意识，以发展学生的思维和集体创新能力。多媒体辅助教学使课堂直观性强，互动充分，无论是老师还是学生都富有激情，课堂气氛热烈。
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“学然后知不足，教然后知困惑”。本次示范课活动的开展，不仅充分展示了我校骨干教师的教学、教研能力，同时也为全体教师提供了交流研讨、互观互学的平台。学无止境，研亦无境，在今后的教学实践中，江源路小学将继续以此为契机，深耕课堂，进一步深化教育教学改革，扎根于日常教学的“土壤”，用实干笃行开启甲辰龙年新的教学征程，躬耕实践，在教育之路上不忘初心，砥砺前行!