“教学是核心，教研是灵魂。”双减背景下为了提升六年级教育教学质量和学生素养等方面，进一步优化教师专业技能，促进教师专业化成长，提高教师教育教学能力和教学水平，临河区教育研究发展中心孟丽、武姿、窦春燕三位教研员莅临我校指导。
在三位教研员的指导下，临河区第七小学于3月15日上午， 开展了六年级教学指导会。
为了使课堂教学活动收到实效，两位老师精心准备，各显神通，把教学活动演绎的精彩纷呈!
首先讲课的是六年级数学李老师，讲的是《圆柱体的表面积2》，本节课重在让学生学会根据实际情况运用圆柱体的表面积计算公式。
其次是六年级英语陶老师讲的是《Unit2 Last weekend 》，通过有趣的动画等让同学们学习英语。
讲课结束之后就是让老师们最激动的评课教研环节，三位教研员对两位老师的都做出的客观的评价，聚焦六年级质量、考试、考点以及学生素养，并且重点强调对六年级的重视。
孟丽、武姿两位教研员对李老师的课堂进行了评价，讲的很扎实，从学生已有经验出发，但是课堂上还是没有激发学生去积极主动的参与课堂。在教学中，老师不止要想自己怎么教，还要注重学生怎么去学，在这过程当中要让学生独立思考，培养学生独立思考的能力，激发学生的学习兴趣和表现欲，这样我们的课堂才是一节完美的课堂。
窦老师对陶老师的课进行了深度点评。她指出:本课属于“人与自我”范畴下的“学习与生活”主题，这些家庭生活贴近学生生活，学生乐于学习。窦老师对本节课给予了充分肯定和鼓励。同时也提出建议:不论是课堂词、句的学习，还是知识点的考察都要放在情境中，与学生的生活产生链接；六年级课堂内要加大语篇阅读训练，培养学生提取信息和速读的能力。建议要向课堂要质量，教师把控好时间，教、学、评各环节要抓实。陶老师虚心请教，窦老师耐心指导。专家的每次莅临都让我们受益匪浅。
教师的成长并不是一蹴而就，而是需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。通过聚焦六年级教学质量、考试试题、学生素养等方面的分析，有效地促进老师们的教学成长。
审核:丁秀华
编辑:张艳如
发布:张艳如