甲辰龙年,春意渐浓，学期伊始，万象更新。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习,实现在“双减”背景下，进一步推进我校英语课堂教学改革，促进英语教师专业成长和教学水平的提高。3月12日上午，八里学区高城寨小学英语教研组全体教师齐聚智慧，迎来了本学期的首次教研，杜校长也深度全程参与了本次教研活动。
王亚丽老师执教四年级英语Unit 2 What time is it?Part A let's learn
王老师教授孩子们知识的过程由浅入深,环环相扣，巩固练习活动设计巧妙，层层递进，有巩固知识的机械操练有培养语言的能力操练，也有发散思维的活用操练。王老师在教学中善于调动学生的积极性，给学生营造一个轻松活泼的学习氛围。
邹晓丽老师执教五年级英语，Unit 2 My favorite season Part A let's learn
邹老师上课风格沉稳大气，如涓涓细流，娓娓道来。本课通过听、说、读、写、玩来突破本节课的重难点。在教学整体设计上，能通过语境的创设，主题鲜明的活动和多种教学手段的有效结合，在学生学习语言知识的基础上培养学生语言交际的能力。
李文娟老师执教六年级英语，Unit2 Last weekend part A let's learn
李老师创设了宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段启发式教学，引导学生在学中玩，在玩中学。教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成，成果显著。
组内教师的研课磨课活动
每一次集体备课,都是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋,相互学习的好时机，是提升自我的有效平台。相信,在英语教学中,只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩。
樊云霞老师教四年级英语，Unit2 what time is it ?Part A let's learn
樊老师的这一节课内容与学生的实际生活密切相关，更有利于知识点的把握。教学中，樊老师运用Mr Wolf的游戏创设了生动有趣的教学情境，设计了新颖活泼的学生活动，激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，教学效果良好。
高春燕老师执教五年级英语，Unit 2 My favorite season Part A let's learn
课堂上，高老师从听说读写看五个方面进行单词和句子的教学，丰富又实用的教学活动，学生们积极主动参与，达到了很好的教学效果。
王芳老师执教六年级英语，Unit 2 last weekend，PartA let's learn
王老师的课堂设计层层递进，步步“精”心，整堂课既复习了五年级的内容，又巧妙引入了新授知识。她教学技巧新颖别致，各环节流程紧紧相扣，教学重难点突出，课堂活动丰富，激发了学生学习的热情，在王老师的循循善诱下，学生掌握了一般过去时的用法。
孙晓君老师执教四年级英语Unit 2What time is it? PartA let's learn
孙老师准备充分，精心设计教学环节，用一首轻快律动的歌曲热身，提高学生的注意力，调动学生的积极性。在整节课上，孙老师与学生进行了各式各样的互动，学生们积极参与小组合作，自信大方展示学习成果，使课堂增加了趣味性。在课堂问题设置环节，孙老师有任务、有评价、有标准，由易到难，层层递进。整节课以生为本、以说为主、以发展和提升思维品质为目标，促使学生感悟和体验教学内容与生活的内在联系。
学生积极参与课堂教学活动
组内教师认真听课
课后说课、评课活动
田主任做出如下总结，并指出今后工作中的改进措施:
1、教师要研读新课程标准理念，更新教学观念，丰富教学内容，提高学生学习英语的兴趣，英语学习活动贯穿英语课堂。
2、在真实的情境和语境中， 课堂活动的设计由任务型转为运用语言型。
3、教师应注重学生基础知识及综合运用语言能力的培养。
4、三、四年级教师注重对学生书写规范及语言交际能力的指导，五、六年级教师注重对学生阅读能力及写作能力的培养。
5、教师多读书，勤反思，观摩优秀课例，反思自身课堂中存在的问题，切实改进教学方法，提高教学质量。
在为期三天的磨课研课活动中，老师们通过深入研讨和观摩教学，不仅学到了许多实用的教学方法。而且他们也表示将把在磨课活动中获得的教学经验运用到日常教学中，努力提高自己的教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。通过这次磨课活动，我们看到了我校英语教师对教学事业的热情和追求，也看到了传统文化与英语教学相结合的无限可能。Keep learning,keep moving!教育漫长而任重道远，每一次的教研，都是精进的提升。英语组将一直在不断探索的道路上前行，打造多彩的小英课堂。
编辑：王亚丽
审核：张抓
监制：杜亚东