尊敬的各位家长朋友们：
大家好!
近年来，校园欺凌问题引发了多方关注。欺凌，对孩子而言伤害是巨大的，严重阻碍其健康成长。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来难以治愈的心理、精神创伤，影响着其日常生活。
学校坚决反对各种程度和形式的欺凌和暴力行为，严肃校规校纪，规范学生言行。家长要与学校携起手来，家校共育，共同防范校园欺凌和暴力在我们孩子身上发生。
那么，什么是校园欺凌？孩子们该如何正确保护自己？下面，就让我们一起来了解一下吧！
01.什么是校园欺凌
校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件 。
02.校园欺凌的主要表现
近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点。有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题和家庭教育缺失的外露。有以下几个原因：
原因1：过分溺爱，孩子唯我独尊。
原因2：缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于生活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导。
原因3：学生法治观念薄弱。
原因4：对影视、动画、游戏的模仿。
03.校园欺凌的不良影响
1.被同伴欺负的孩子在身心健康上会遭受很大的伤害，如：情绪低落，注意力分散，自信心不足，内心充满孤独感和挫败感，更严重的还可能会出现失眠，受害人还可能转化为加害人。
2.被欺负的孩子的童年生活、性格倾向，甚至是未来人生都会受到严重的消极影响。
04.校园欺凌的主要行为有哪些？
1.肢体欺凌：利用身体动作殴打、踢踹、绊倒等直接攻击他人。
2.财物欺凌：损毁被欺凌者的物品或索要钱财。
3.性欺凌：是指以性或身体特殊部位为取笑、嘲弄对象等行为。
4.网络欺凌：利用互联网等多元网络媒介散播伤害被欺凌者的言论、图片或视频等。
5.社交关系欺凌：通过与其他人共同排挤，孤立被欺凌者，使其被排挤在团体之外。
6.言语欺凌：取侮辱性绰号、辱骂、讥讽、嘲弄、恐吓、用言语刺伤或嘲笑评论别人。
05.当孩子出现这些迹象时，请各位家长注意！
1.身体经常出现难以解释的伤口；
2.书包、文具、衣服等物品出现丢失或破损；
3. 借以各种理由，要求请假在家休息，或者不想上学、迟到、旷课、逃学，家长陪伴到校后，害怕家长离开；
4.出现失眠、噩梦、食欲下降、精神恍惚，心不在焉等异常行为；
5.在家沉默寡言，出现焦虑、沮丧、悲伤等不良情绪；
6.学习状态差，成绩下滑；
7.以各种理由向家长要钱甚至偷窃家中财物；
8.拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或谈论时闪烁其辞，兴致不高。
当孩子出现以上这些现象时，请家长及时与老师联系，校内校外紧密关注，仔细甄别孩子是否遭受了学生欺凌
06.日常教育，请您这样做：
1.重视家校联系。与老师经常联系，了解孩子在校的情况，及时掌握孩子的动态，主动配合学校和老师对孩子进行教育，教育孩子在校要团结同学，互帮互助，不能欺凌同学，遭受其他同学的欺凌后及时告知成年人。
2.坚持预防教育。家长平时可以结合一些常见的学生欺凌现象来引导孩子，进行预防教育，引导孩子学会分辨事情的对与错，即不能让孩子以暴制暴，也要教会孩子一些自我保护的方法，让孩子遇事从容处理。
3.加强法治教育。广大家长加强对孩子的法治教育和日常监管，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。教育孩子不得利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击，更不要随意带手机到学校。
07.请告诉孩子：面对欺凌这样做
1.保持镇定：尽可能拖延时间，争取有机会求救，可采用异常动作引起周围人注意。
2.主动避险：远离无人监管的地带，在校内外尽量结伴而行，避免单独一人行走。
3.保证安全：一定要以自身安全为先，冷静判断危险性，尽可能拖延或先满足其要求，事后再向老师或家长报告。注意不要去激怒对方；不要向一群欺凌者挑战；发现欺凌者有凶器，应立即远离并告诉最近的大人。
4.及时报告：不要害怕或觉得告诉老师或家长是懦弱的表现，就像遇到坏人要报警一样，遭遇校园欺凌也要报告给大人，不要自己承受身体和心理上的创伤。
5.参加活动：在学校多参加集体活动，多结交朋友，开发兴趣的同时收获友谊，还能保护自己。
6.加强锻炼：锻炼身体与心理承受力。
7.帮助他人：看到了欺凌事件，想办法去帮助受欺凌者，或者报告给老师。
08.校园欺凌——法律知识
各位家长，防止孩子受到欺凌是关乎未成年人身心健康的头等大事，需要家长、学校和社会的共同努力。为了孩子的安全和家庭的幸福，让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，共同为孩子的平安健康成长保驾护航！
丰顺县大龙华学校
2024年3月15日