《指南》中指出：3~6岁的幼儿已具备了一定的劳动能力，应该试着让他们做一些力所能及的事。让幼儿参与大扫除，决不是单纯地教会他们干这干那，而是在于塑造他们的完美人格，为了培养他们的劳动能力和劳动习惯及义务感和责任感，让幼儿在大扫除的过程中慢慢的体会到“班级是我的，我要为班级做点事情”，潜移默化中不仅有助于幼儿社会义务感和责任感的形成，同时树立孩子们爱护环境意识。
大二班宝贝们劳动开始👦👧早上来园就开始进行计划😊
🌸晨谈时光🌸
讨论关于今天的劳动日。
🌸户外活动清理篇🌸
来到户外，孩子们很主动把户外足球场的垃圾都捡起来，放在垃圾桶里❤️❤️❤️
大二班宝贝们棒棒哒！
🌸室内整理篇🌸
我要把桌子擦的干干净净滴😊
🌸整理区域游戏材料🌸
在春日阳光的沐浴下，孩子们纷纷化身“劳动小能手”，提水桶、拿抹布，整理游戏材料，好一片热火朝天的热闹景象，忙碌的身影出现在班级的每一个角落，将各个角落清扫整理得一尘不染。
🌸忙碌的身影🌸
🌸我劳动我快乐🌸
擦完后，别忘记要把毛巾洗一洗，晾晒一下哦🤗
孩子们起床后三五成群、分工合作，把被子装进袋子里👏👏👏
🌸我们一起整理物品柜🌸
作为幼儿园里的大哥哥大姐姐，帮助小班的弟弟妹妹整理区域材料，拎被子。👻👻
生活即教育，一日生活中充满了劳动教育的契机，通过本次劳动教育和日常的劳动活动，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”、“自我服务”到为他人、集体服务意识的转变，不断提高幼儿的动手劳动能力，同时感受劳动的乐趣，懂得劳动的辛苦，逐步尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果，让孩子们在劳动中获得自信和满足！