读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。一一高尔基
阅读，不仅赋予人智慧，更启迪人的思想，荡涤人的心灵，陶冶人的情操，开阔人的视野…我国的四大名著是中国古典小说的巅峰，是中国文学史上四颗璀璨的明珠，几百年来为人们津津乐道，爱不释手。三月份，我们五年级语文组结合语文教材主题单元的特点组织了关于四大名著的一系列活动，以进一步激发学生学习名著的热情，提高学生对中国传统文学的了解认知。我们陪伴孩子们读经典、学经典、爱经典，引导孩子们在经典阅读中增长见识，提升品味，涵养精神。
活动一 拓展阅读
在本单元教学过程中，老师们在传授课本知识的同时鼓励孩子们拓展阅读，更深一步了解四大名著，有效将课堂教学与课外阅读生态结合。孩子们如饥似渴地阅读着，走进名著中的人物，品读精彩故事，在感受名著魅力。
活动二 绘制手抄报
最喜欢的人物形象、最喜欢的名著、最喜欢的画面、最喜欢的情景、最喜欢的章节….…都可以成为孩子们手抄报的主题，热爱阅读、妙心巧手的孩子们利用身边有限的材料绘制出来的作品可是让大家都惊叹不已哦！
活动三 制作阅读记录卡
腹有诗书气自华，最是书香能致远。在老师的引领下，孩子们在《三国演义》中领略那个英雄辈出、人才济济的时代，在《水浒传》中感受那些侠义之士肝胆相照、英勇无畏的气概，跟随《西游记》师徒四人一起斩妖除魔除恶务尽，在《红楼梦》中见证一个家族的跌宕起伏、兴旺盛衰。你瞧， 一份份精彩的名著简介，一个个鲜活的人物形象，一段段真执的读书感悟，一个个引人入胜的名著故事在孩子们的巧心和妙手下跃然纸上。
活动四 写读后感
品读经典，定会滋养孩子的心灵，本次活动老师们致力于学生阅读兴趣的激发，阅读方法的指导，阅读习惯的养成，为学生的精彩启航助力。充分展示了五年级学生别样的阅读风采。不仅加强了学生对名著的理解，也强化了学生学习名著、通读名著的兴趣，为构建书香校园增添了浓墨重彩的一笔。
读不尽的人生，读不完的名著，愿孩子们一生与名著相伴。