生活中常见的现象
却蕴藏着大大的科学原理
小实验领悟大智慧
保留孩子的好奇心
因为每个孩子都是天生的科学家！
“科学”对于孩子来讲，是神奇的未知领域，好玩的科学实验会深深的吸引他们，能最大程度满足他们好奇、贪玩的天性，在科学小实验中，他们会发现科学的秘密 。接下来让我们走进新源县第二幼儿园本周的科学实验小课堂，来看看孩子们是怎样“玩转”科学的吧。
小班组《蛋宝宝浮起来了》
活动目标:
1、通过实验操作，知道鸡蛋在盐水中能浮起来。
2 、学会在实验操作中观察实验现象，乐于用自己的语言表达发现。
3、乐于参与科学活动，体验成功的快乐。
我们一起做实验看看鸡蛋怎么样才能浮起来呢？🤔
在水里加入食盐搅拌一下看看会发生什么？
哇！快看水中的鸡蛋浮起来了😜
快来看看我们的操作视频吧！
实验原理
鸡蛋的密度比清水大，所以鸡蛋会沉入杯底，但是往清水中加入食盐配制成浓度较高的食盐水后，食盐水的密度比鸡蛋大，因此鸡蛋会停留在清水和食盐水的中间。
中班组《水中开花》
活动目标：
1、通过观察、比较等方法，感知纸的特性及吸水性的强弱。
2、丰富幼儿的生活经验，发现并简单记录实验结果。
3、乐意与同伴交流，增强对实验活动及探索事物的兴趣。
开始做实验啦
把折好的花🌸放到水里看看会发生什么吧！
哇！快看，折好的纸花在水里开放了😬
实验原理
纸张中含有大量的植物纤维，当水渗入纸张的纤维后，纤维会膨胀，使纸张沿着折痕张开，于是就出现花开的效果了。
大班组《有趣的指纹》
活动目标：
1、通过此次科学活动，初步激发幼儿探索人体奥秘的兴趣。
2、培养幼儿的观察比较能力、口语表达能力、理解能力。
3、初步了解指纹大体分为斗形纹，箕形纹和弓形纹三种，了解指纹的独特性和它在生活中的运用。
每个小朋友都有着属于自己独一无二的指纹。小朋友们的指纹长什么样呢？它像什么？让我们一起来看一看吧！
让我来看看你的指纹是什么样的～
手指沾上印泥开始拓印指纹咯😃
用放大镜🔍仔细观察发现：我们的十个手指上的指纹都是不一样的，每个指纹都具有唯一性和独特性！
观察发现
在这一系列的探究活动中孩子们发现，每个人的指纹都是不一样的，孩子们在好奇心的推动下发现指纹的秘密，了解指纹的类型，知道指纹独一无二的特性，对指纹形成更清晰的认识，并了解到了指纹具有多种用途，既可以解锁电子产品，还能帮助警察叔叔抓住坏人，进行指纹打卡等。
一次次的探索，不仅让幼儿获得了更丰富的经验和体验，也增长了关于指纹的了解。
探索伴随成长，科学启迪未来，
通过有趣的实验，
让幼儿动脑想、动手做，
培养幼儿养成正确的思维方式，
帮助幼儿学会正确
看待问题，解决问题，
让幼儿在探索过程中学会主动学习
组织 ：新源县育新教育集团第二幼儿园
编辑：刘琪琪
初审：朱莉
终审：朱丽君