教案检查
泰山不拒细壤，故能成其高，江海不择细流，故能就其深。教案设计不仅反映了教师的专业基础和理论素养，更是教师教学工作、教学水平最直接、最有力的支撑证明。为了进一步落实“双减”政策，提升教师专业素养，促进教学常规管理工作精细化、规范化。临淇完小三年级开展了教案常规检查活动。
从教案检查的情况来看，各科教师坚持“立德树人”根本任务，以新课程标准为指导，在撰写教案过程中，能做到以学生为主，精心设计教学过程;关注学生学科素养的培养与落实;教学重难点突出;教学方法灵活多样；板书设计既图文并茂又简明扼要;教学反思有课堂教学的得失总结、也有师生智慧碰撞的精彩瞬间，老师们能做到坚持写，写得有想法。
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书法作品展示
以字树人，以字启智，以字修身，以字立德。教师的字就是学生的活字贴，一横一竖，一撇一捺，都对学生有着潜移默化的影响。为加强教师基本功训练，提高教师教学技能，提升教师专业素养，临淇完小三年级开展教师每日练习书法活动。
看着一份份书写漂亮的作品，好像在欣赏一道道美丽的风景，让人赏心悦目!练字是一个细水长流的过程，在时光的流淌中与自我对话，触碰本心，获得不断前行的力量，在美妙的风景中体悟人生的真谛。
浩渺行无极，扬帆但信风。教师的专业发展是一条艰辛而漫长的耕耘之路。坚信临淇完小三年级的每位教师都能在不断地学习研修中扎根学识、积蓄能量，保持奋进新姿态，踔厉奋发匠心育人，耕耘不辍奋楫笃行!