在紫薇园里,有这样一群可爱的人
她们不是歌唱家
却拥有最动听的声音
她们不是舞蹈家
却舞出了独有的魅力
她们,总能让每一种颜色绚烂盛开
她们,总能让每一片夜空点亮星彩
她们,是一群追光的人
为进一步贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》等文件精神,促进教师的专业发展,务实教育教学基本功,我园于近日开展了“匠心谱芳华 专业展风采”教师基本功大赛活动。
验·扎实理论
“工欲善其事,必先利其器”,扎实的专业理论基础是教师的基本素质。本次理论测试以《幼儿园保育教育质量评估》《3-6岁儿童学习与发展指南》为大纲,教师们认真审题,奋笔疾书,营造出求知、求真的良好氛围。
书·笔墨留香
硬笔留迹,心自安宁,俯首凝视,笔随心动。教师们个个坐姿端正,用心书写每一个笔画、每一个汉字,力争展现出自己的最佳书写水平。一幅幅字迹工整、美观大方、章法得体的作品展现在大家眼前,表现出教师们扎实的书写基本功。
画·妙笔生花
简笔画是幼儿教师的必备技能,教师们精心构图,画面完整,色彩明亮,让我们恍若置身其中,一幅幅充满童趣的图景跃然纸上,栩栩如生,每一笔都是奇思妙想!
奏·美妙音符
比赛中,以琴会友,以赛促教,一双双灵巧的手指,在黑白琴键上如行云流水。一个个音符,像快乐的小天使灵动跳跃。
讲·精彩故事
老师们用抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动形象的肢体动作,活灵活现地展现故事情景,将大家带进一个快乐的童话世界。
舞·婀娜多姿
“华筵九秋暮,飞袂拂云雨;翩如兰苕翠,婉如游龙举;”每一位老师都是落入凡间的舞蹈精灵,以舒展的舞姿彰显教师们青春向上的姿态。
写·卓尔不群
观察是教师了解幼儿行为和理解幼儿心理的重要途径。老师们通过观察一段幼儿在活动中的视频进行客观细致的记录,并且根据年龄特点进行分析和评价,提出相应的指导策略。
创·妙手巧思
在班级区域规划环节,教师们围绕区域划分为主题进行创意设计,她们精心构图、巧妙运用自己学过的理论知识,一幅幅契合主题又颇具童趣的作品跃然纸上,每一笔都是奇思妙想!
说·专业锤炼
在一日活动计划设计中,教师们聚精会神,紧扣活动主题、幼儿年龄特点,结合游戏化的教学理念,并以幼儿为本,注重自主、合作等方式,进行独具匠心的一日活动设计,让一日活动的各个环节形成经验链,更加有利于幼儿的经验发展。
活动最后张园长对本次活动进行了总结发言,她点评每一个环节每一位老师的表现,积极给出专业性指导意见,并希望老师们能抓住每一次展示和锻炼自己的机会,以大赛促提升,学人之长,补己短板,不断提升专业素养,实现自我的专业成长。
“只争朝夕练功底,不负韶华谋提升”。本次比赛为我园教师提供了一个展现自我、提升自我的平台,营造了交流互助的良好学习氛围,生动体现了我园教师培养工作正在扎实、稳步、高效落实与推进。每一次进步都是为了遇见更好的自己,让我们共同为打造专业、学习型团队而努力。
一审一校:高 瀚
二审二校:毕 然
三审三校:张秋菊