爱，是人类最美好的情感；爱，是一种情感交流，是一种行动体验。在家庭中，幼儿享受着来自家人的爱及衣食住行等各方面无微不至的关怀。在幼儿园里，老师和同伴是他们最亲密的朋友，他们每天在一起快乐游戏、快乐成长。在周围“爱”的氛围中，幼儿拥有着“甜蜜”、“温馨”的幸福体验。在他们成长过程中，也需要慢慢学会自己的事情自己做，主动去爱他人，愿意用自己喜欢的方式去表达爱和关心，于是，跟随孩子们的脚步开启了一场关于爱的旅程～
01甜蜜一家亲—爱是什么
对于小班孩子而言，家是孩子最为熟悉，最为亲切，最为引起他们共鸣的地方，我们通过爱的调查问卷，让幼儿说一说、画一画家里的主要成员与爱好以及对他们的爱～
师：什么是爱❤呢～谁是世界上最爱你的人呢？
梓博：爱就是我们心里想着爸爸妈妈，永远和他们在一起～
美汐：爱就是甜甜的爱心，爱就是爱爸爸妈妈～
依沫：爱就是老师带我们做游戏，爱就是抱一抱
智轩：爱是爸爸妈妈带我去公园玩
晟凯：爱是奶奶给我做好吃的😋😋妈妈带我出去玩～
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事情中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”对于小班的宝贝来说，在他们的成长过程中，一直在被爱包围着，爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师伙伴，每个人的爱都滋养着宝贝的心田。对于爱的理解，孩子们表达的天马行空，但是在孩子们的心中爱都很温暖，很美好。孩子们在慢慢地学会发现爱，感受爱，表达爱……
02爱的对对碰
爸爸妈妈这样爱我
爱是什么？爱就是陪伴呀，陪我们一起阅读、一起学习，只要你感觉到很开心，那就是爱！
我的爸爸妈妈会带我去玩、煮我爱吃的鸡腿、生病时照顾我、陪我参加幼儿园的活动……和爸爸妈妈在一起就是最开心、珍贵的时光！
爱我们的人也在表达对我们的爱，在爱一张甜蜜的笑脸中提现～
我这样爱爸爸妈妈
因为爱，我们不断成长；因为爱，我们变得坚强。孩子们在收获爱的同时，也用自己的方式去感恩这份爱，孩子们将会如何表达这份爱与尊敬呢？你想对你爱的人做些什么呢？
爱是分担～爱是行动～在家里，我会帮爸爸妈妈做家务，我会洗碗、扫地、摘菜......我会亲亲我的妈妈、我会抱抱我的爸爸、我会帮爷爷奶奶捶捶背......
03爱还藏在哪里？
幼儿园里的好朋友～爱的抱抱～爱的游戏～
爱还藏在哪里呢？我们一起找一找
自主服务我最棒👍
小小的我们带着爸爸妈妈的爱，老师的爱，同伴的爱在一点点的成长长大💪💪💪
《3―6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。 爱是陪伴、是接纳、是欣赏、是发自内心的爱，在爱与被爱的浓浓氛围中，孩子们对爱的认识有了更进一步地升华。孩子们能感受到的爱，不仅来自家人、同伴，还有老师、厨房阿姨～厨房爷爷👴、保安爷爷👴、保健医生等，幼儿园里也有许多默默爱着我们的人，带着这份感恩的心，孩子们继续踏上爱的旅程.....
04暖暖的爱
孩子们发挥想象选择自己喜欢的制作方式，为亲爱的家人设计漂亮的花束💐💐，表达对爸爸妈妈的爱！
05爱的寄语
爱，一种无形的情感。需要用心去感受，但更需要大声说出来。为了让爱被听见，我们请家长在卡片将自己对宝贝的爱的寄语写下来，读给宝贝们听，并将爱的卡片收藏进宝贝的成长纪念册，让爱被听见，也被珍藏～
让我们行走在童心的世界，用爱的目光注视他们，用爱的微笑面对他们，用爱的怀抱拥抱他们，在生活的细微处发现教育，实施爱的课程，以爱育爱，润泽童心，为幼儿成长。
爱本来就是透过你的心看见另一颗心,这是一个生命看见另一个生命,也是生命与生命相遇了，爱就发生了…被爱滋养长大的孩子，内心更富足，更充满力量。