——2023—2024学年经开区小学数学教研组工作研讨会
为促进区内各学校数学教研组建设，提升校本教研质量，2024年3月14日上午，郑州经开区“小学数学教研组工作研讨会”在泰和小学一楼会议室召开。活动由经开区小学数学教研员楚建娇老师主持，全区各小学数学教研组长参加。
本次活动召开前，楚老师就明确要求各校主要从以下两个方面进行交流汇报：1.结合本校的数学教学质量梳理总结本校2023-2024学年第一学期教研工作中一些好的、典型的做法。2.汇报2023-2024学年第二学期的教研规划，特别是准备采用哪些有效的教研方式助推学科教学质量的提升、教师专业发展的提高。
本次研讨采用分学区汇报的形式，从每个学区中选取两个学校做代表发言，两位教研组长发言完后有本学区的学区负责人结合本学区情况进行补点评、补充。
研讨时，12位教研组长详细地介绍了本校校本教研的实施情况，汇报了本校教研工作中的一些好多做法，如：“疑美”课程形态、“和美课堂”赛课活动、“三备三研”集体备课、“3+1”教研模式等，为各校后续教研工作的开展提供可借鉴的经验和具体做法。各位学区负责人在点评中，对课标落地的实施方法、数学活动的开展形式、集体备课的具体模式、听评课活动的有效开展等都发表了各自的观点、分享了各自好的做法。
研讨后，楚老师对各校教研活动的亮点进行了总结点评，肯定了各教研组的新课标学习、集体备课、师徒结对工程、单元整体教学的探索等工作。同时她还指出：各校开学初要进行教师的问卷调查，根据学校真实存在的问题确定本校校本教研的主题，围绕主题整体规划学校的校本教研活动；学校教研活动要与区域教研活动相结合，重点工作一致、研究方向一致，教研安排要细化到每月、每周；校本教研要重视集体备课，思考怎样集体备课才最有效；课标学习要长期坚持，要融入到自己的日常的备课中，课标要随时翻、每天翻、每节课都翻；关注学生素养发展，开展作业评比、素养比赛等学科活动，用活动、游戏促进学生的学习。
最后，楚老师对各校的校本教研工作提出了几点期望：一是围绕学校真实存在的问题，开展问题解决式的校本教研，真正发挥校本教研的价值。二是关注学生学科核心素养的发展，重视数学阅读、开展学科活动。三是要积极开展学区活动，学区长学校要发挥引领作用。
此次会议为各校进一步明确了新学期教研工作的方向和重点，有效助推了各校数学教研活动的有序开展。让我们以此次会议为起点，带着信心和勇气，带着责任和使命，全力以赴新征程!