一面墙，
体现了孩子的兴趣需要；
一面墙，
蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵；
一面墙，
让孩子成为环境的主人，放飞心愿。
无声的环境，有声的教育！
环境皆课程……
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为了进一步丰富幼儿园环境的教育内涵，有效促进幼儿的发展，提升幼儿园教师环境创设的能力，我园进行了主题墙创设评比活动。
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老师们从设计意图、主题安排、呈现效果等方面对主题墙的内容进行了阐述。始终坚持以“幼儿为中心”，突出幼儿主体，将墙面还给幼儿。在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，巧妙地利用各种素材创设环境。
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接下来让我们一起去看看这丰富多彩的墙面吧👀
小班组
《神奇的水》
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《水宝宝奇遇记》
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《亲亲一家》
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中班组
《石头王国》
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《吃得香长得棒》
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《信息百宝箱》
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大班组
《特别的我》
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《我们的城市》
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《圆圆的世界》
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《拥抱大海》
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每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人的理念。
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通过本次主题墙评比活动，也让各位老师领会到了只有用心探索，从孩子的视角出发对班级教育环境进行全面、理性、专业的审视，不断学习，提高认识，才能切实为孩子创设一个有效的支持性环境，让幼儿能够在与环境的交互作用中，得到健康快乐的成长！
编辑：谭洪敏
初审：李小琴
终审：陶园 杨照俊