“美”无止境   “研”促成长——“杨燕学带+”研修共同体开展公开课观摩活动

     为推进美育发展、发挥课堂美育效果、创新美术教师课堂教学能力，并为我校美术教师们搭建一个共同学习、共同提高的平台。2024年3月15日下午课5，在我校阶梯教室开展了美术公开课观摩研讨活动。

      本次公开课由“杨燕学带+”研修共同体培养对象亢耀峰老师带来的《艺术源于生活 高于生活》一课。

     本节课属于美术教学中“欣赏.评述”学习领域。亢老师课堂重点突出，通过艺术作品的欣赏和分析，使学生进一步理解"艺术源于生活，高于生活。"的道理。

     通过艺术作品的欣赏和分析，使学生初步学会欣赏艺术作品。在思考和讨论中培养学生合作互动地解决问题的能力，锻炼学生的评述能力。

      使学生理解艺术创作的题材、内容与技法都源于生活，艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象是高于生活的。

       在教学过程中，发现学生们对《艺术源于生活，高于生活》这个话题有着较高的兴趣和好奇心。他们积极参与讨论，并表达了自己对艺术与生活的理解和看法。这不仅仅是为了完成教学任务，更看到了学生们对艺术的热情和追求。

       课后点评环节。首先由工作坊坊主杨燕老师对亢耀峰老师的课进行了点评。从课题分析着手，围绕教学内容、主题对本课做了整体、全面、详细分析，肯定了亢耀峰老师的专业素养。同时给亢耀峰老师也提到了中肯的建议，首先，虽然学生们对艺术表达了浓厚的兴趣，但对于艺术的理论和历史了解不够。他们对于什么是艺术、艺术的起源以及艺术与生活的关系还存在一些模糊的认识。在课堂教学中还存在不足，需要在以后的教学中加以纠正。

     其次参加听课的老师及领导各抒己见，纷纷指出课堂中的教学亮点和其有待改善的地方。

      董校长最后总结，美术公开课是学校第一次开展活动，并做出中肯的评价，从教学准备、教学设计来看，都进行了精心的安排和构思，从课堂教学来看，通过灵活多样教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，教师能很好地把握教材的要求，始终以引导学生善于观察生活，感受生活的习惯，深刻体会新中国成立的艰难，承担起祖国未来发展的伟大重任。激发学生的爱国热情。提高学生的观察与欣赏能力。是一节成功的德育示范美术课。