以研促教  共同成长——2024年（第一期）海口市义务教育阶段美术学科研讨课现场展示观摩与研讨活动（海口市琼山区海南白驹学校活动点）

活动时间：2024年3月15日

活动地点：海南白驹学校体育馆三楼报告厅

活动主题：基于素养导向的“教学评”一体化教学设计与教学实施研讨课现场展示与观摩

参会人员：海口市琼山区全体美术教师/市直属小学教师

主办单位：海口市教育教研培训院

承办单位：海南白驹学校教育集团总校

　    人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。教研是一场诗意的修行，唯有共赴，方能温润美术人的心田。

        为积极探索基于素养导向的“教学评”一体化教学设计与教学实施路径和策略，2024年（第一期）海口市义务教育阶段美术学科研讨课现场展示与观摩活动在海南白驹学校隆重举办。

本次活动一共分为两个部分:

第一项:研讨课课例展示

第二项:学科专家及一线教师对展示课例作现场分析与点评

　　周静梅老师执教的《脚印的联想》一课。通过创设故事情境导入，让学生迅速找到了小动物们对应的脚印，并且能归纳出不同脚印的不同特点，为后面创作打下基础。

        采用了活动的方式进行，趣味性贯彻始终，学生能够在愉悦的课堂氛围当中学到知识。

        整堂课教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力，让人感到耳目一新。

　　周容老师执教的《设计文化衫》一课。连接海南本土特色木棉花，通过创设“2024年海南昌江春赏木棉花系列旅游文化活动”的情境贯彻始终。让孩子们有有目标的学习。层层递进，以学生为主体，带领学生设计出以木棉花为主题的极具文化特色的文化衫。

　　贺丽丽老师执教的《装饰自己的名字》一课。通过欣赏文字的变化，引导学生归纳出创意字体的装饰方法。并通过实操设计贺丽丽老师的名字，加强学生对于创意字体装饰方法的掌握。

        整堂课层层递进，环环相扣。拓宽了学生的想象力，也培养了学生的创造能力。

海口市第二十七小学王一诺老师总结评课

王一诺老师对以上三位老师的课程进行深入分析和总结:

1、三位教师在教学评一体化上都有所体现。好的课要有吸引人的开头，进入情境要有精导妙引，每一句话都要戳中要害，不能满堂灌。要把问题抛出去，要有留白的空间，给学生思考、转化语言的空间。

2、提倡采用多种学习形式，合作学习的形式更能培养学生的语言表达、辩证思维、合作意识，产生共鸣，要把课堂交给学生主体。

3、美术教师的基本功不可缺少，需不断提升自我的专业素养，服务于教学。