春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，推进王十二集小学课堂教学的提升，促进教师专业成长和教学水平的提高，王十二集小学进行“精讲多练，促实效”主题研讨活动。
听课安排
课例展示
商的末尾带0的除法
任雯杰老师执教的三年级《商末尾有0的除法》一课，任雯杰老师通过小组合作，带领学生一步步验证自己的观点，共同总结出规律。
整节课练习层次分明，做到循序渐进。在整节课中，充分调动孩子的积极性，让孩子互相交流沟通，在互相讨论中找到答案，并结合针对性的练习，这有助于学生更好地掌握本节课的重难点。
用七巧板拼图形
张桐伟老师执教的一年级《用七巧板拼图形》一课，张老师这节课条理清晰，安排合理，分为四大块安排教学。
张桐伟老师按“情境导入一提出问题一解决问题一实践应用”步骤教学，思路清晰，层次分明，教学重难点突出，并有助于学生掌握学习的方法。
表内除法
王浩仲执教的一年级《表内除法》
王浩仲老师注重数学思想的培养。教学中张老师注重观察和讨论，让学生通过举例子，经历分析、综合、抽象的过程来验证自己的想法，从中概括出算理。
解决问题
《解决问题》这节课由赵珊老师展示，赵珊老师在课堂上积极引导学生，以生为本，师生互动，生生互动，充分展示了师生的风采，赵珊老师真正地把课堂还给学生，并帮助学生解决当下的主要问题，让课堂充满了激情。教学设计环环相扣，有效的课堂教学、工整美观的板书，无不体现赵珊老师深厚的教学功底和高超的教学能力。
评课议课
课堂教学展示后，先由上课老师阐述教学设计思路，然后全体听课教师对本节课进行了深入细致的点评交流，大家各抒己见，从不同的角度提出意见。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
通过本次数学教研活动，老师们对今后的数学常规课有了更深层次的理解，我们将不断的学习和探索教学技巧，提升教学能力，在专业化发展中迈出坚实的一步！
制作人：张桐伟
审核人：孙俊花