我们经常会和孩子说“植物生长的过程中需要阳光、空气、水、土壤”，可是为什么一定需要这几个条件呢？孩子们能说出一点，但不完整，因此本周我们围绕着植物生长必备的四个条件开展了小实验，一起来探寻这其中的奥秘。
在实验开始前，我们问了宝贝一个问题
师：你们猜一猜，如果没有其中的一个因素，会怎么样呢？
熙熙：植物仍然会是绿色
小宝哥：种子会发不了芽吧
可乐：会长细菌，变成白色
夕夕、瓜瓜：叶子会变成紫色
晓宝：会枯萎，没有树叶
嘟嘟：会枯萎
沁沁：会枯萎
到底是不是宝贝们所猜测的一样呢？我们一起来实验一下吧！
实验一《植物生长条件之阳光、空气》
实验二《水与土壤》
虽然结果不能第一时间知道结果，但我们将所有的实验物品全都摆在了教室外面的主题桌上，孩子们经常会跑到主题桌上，拿起放大镜观察，每次观察后都会说出自己看到的现象～
周四的时候，班上迎来了一位动物朋友“小蜗牛”，它是从哪里来的呢🧐
原来是早上做操的时候，熙熙和小宝哥在操场看到的，看到的时候，两人看了看对方说：“我们把这只小蜗牛送给嘟嘟吧～”于是就将小蜗牛带回了教室。
蜗牛的到来，引起了小朋友们的兴趣，一有时间就会跑到窗户旁边进行观看，围绕着“蜗牛”开启了一系列的讨论。
熙熙：“我找到的蜗牛，可爱吧～”
晓宝：“你们看，蜗牛爬到窗户上了”
嘟嘟：“我要一直和蜗牛呆在一起”
夕夕：“蜗牛为什么一直不出来呀”
可乐：“蜗牛也会上厕所吗”
瓜瓜：“蜗牛的壳硬硬的，我好喜欢蜗牛呀”
沁沁：“蜗牛一个人在教室里会不会害怕呀？”
小宝哥：“蜗牛好厉害呀，可以爬到窗户上”
是什么让小朋友们迫不及待的跑进教室呢🧐
原来是怕小蜗牛饿了，给小蜗牛送吃的来啦☺️～
蜗牛的到来，为小朋友们带来了许多的欢乐，小朋友们开始尝试着照顾小蜗牛
最后决定给蜗牛换个地方，给蜗牛搭一个家，让蜗牛在温暖的家里休息～
在今天的自然活动中，我们一起种下了太阳花、观赏向日葵的种子，期待着它破土而出，透出头来，开出漂亮花朵的时刻😊😊
今天也是我们嘟嘟晓宝长大一岁的时候，在上午时刻，我们一起给嘟嘟晓宝过了生日，恭喜嘟嘟晓宝又长大了一岁🤗
❤️温馨提示
1⃣宝贝们的室内鞋、英语书、围兜都已带回家，大朋友们及时查收～
2⃣本月是“发芽”主题月，宝贝们在园陆陆续续的种下了许多的种子，也每天都在观察种子的变化，大朋友们在家也可以和宝贝一起种下自己喜欢的种子，观察种子发芽的情况～
3⃣春季是传染病高发时期，大朋友们在家也需多加关注，不要带宝贝们去人特别多的地方，做好防护哦～
4⃣在家也要多吃蔬菜水果哦～