为贯彻落实铸牢中华民族共同体意识教育工作推进会部署和相关文件精神，强化教师和学生民族意识、国家意识，提升边境地区师生艺术素养，2024年3月15日，文山州教科所王卫红老师带领砚山县第三幼儿园王艳梅园长、文山州幼儿园李阳老师、平远镇各幼儿园园长一行人赴我园开展文山州2024 年铸牢中华民族共同体意识教育“边境行”幼儿园送课调研活动。
走进园所 交流指导
在平远镇中心小学校长吴建海同志、德育处副校长周志富同志和平远镇中心幼儿园党支部书记、副园长王玉蝶同志的带领下，查看了幼儿园的整体环境，了解本学期保教工作、幼儿园一日活动流程，户外活动情况等开展情况。
随后，砚山县第三幼儿园王艳梅园长对我园班级环境创设、幼儿一日生活活动安排、户外活动区域场地设置等提出了宝贵意见。
幼儿早操
为了让孩子在早操中感受运动的快乐，培养幼儿热爱运动的精神和集体荣誉感。 各年龄段教师根据《指南》精神，以促进幼儿健康发展为目标，在早操的编排上大胆创新，将幼儿的走、跑、跳等基本动作与器械、节奏、律动、音乐游戏完美融合，成为幼儿园一道靓丽的风景！
幼儿户外活动
游戏是幼儿园的基本活动形式，丰富多彩的户外活动更是孩子们健康成长的源泉。我园为孩子创设了丰富多彩的户外活动区域，让幼儿在趣味运动中训练体能、强健体质，愉悦身心、锤炼意志，促进了身体健康发展。
户外活动区域共设置了沙水区、建构区、户外娃娃家、滚筒区、轮胎区、冒险区、滑梯等项目，通过“趣味游戏+亲身实践+感受自然”的方式，让小朋友们动用全身感官参与活动，真切地体验到运动带来的快乐和成就感。
室内区域活动
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，区域活动对儿童学习与发展具有独特价值，丰富的游戏是孩子最好的课堂，能让孩子在游戏中感受到自由、自主、愉悦、创造！为了更好地促进幼儿快乐、健康成长，大力推进自主游戏活动的开展，结合本班课程，根据本班幼儿的年龄特点、兴趣，精心设计、巧妙布局，创设了许多有趣的区域：益智区、建构区、美工区、语言区、生活区等，每个区域都能让孩子们尽情欢乐，我们一起来看看区域游戏吧。
教师根据本班幼儿的年龄特点提供了丰富的区域操作材料，创设出富有童趣、寓教于乐的自主区域游戏环境。班级老师向观摩领导们介绍了自己班级区域的设计想法，区域的划分以及材料的投放。
示范展示----《幸福花》
最后文山州教科所王卫红老师向大家展示了大班社会活动《幸福花》。课堂上王老师激情四射，调动了幼儿学习的积极性、主动性，充分运用肢体、语言激励幼儿，引导幼儿动脑想、动口说、动手做，在王老师身上我们感受到了精神的引领，榜样的示范，力量的传承。
此次“边境行”送课调研活动不仅是对我园教育教学工作的一次检阅，更是为我园教师搭建了一个交流学习的平台。相信在以后的教学中，老师们会多一份智慧，多一份创新！行而不辍，未来可期！！！