阅读在孩子一生的成长过程中扮演着重要角色,它是孩子认识自然和社会，获取知识和经验的主要方式，是孩子完善人格，提升自我发展空间的有效途径。随着我园校园阅读特色文化建设以来，阅读已经润物无声的成为师幼，家园共育的给力纽带。
图画会发芽
教师精心创设温馨的阅读区，投放适合幼儿的图书，幼儿在图书区进行阅读，并在阅读后，用绘画的形式表达出自己对某一段故事的喜欢。
想象会开花
幼儿通过绘画形式来表达自己的阅读，同时也让孩子们接收到图书中传递的爱国、懂礼貌、合作团结等信息。并通过幼儿稚嫩的笔触表达出心中的情感。
文字长出果
从绘本中走进幼儿奇思妙想的阅读世界，解读幼儿的发展与进步，孩子们能从画面中提取信息，形成自己的理解，把看到的信息表征出来，并归纳总结出画面信息。让教师进一步关注到幼儿情绪情感的变化。
阅读成盔甲
阅读，陪伴孩子们成长。
阅读，开阔孩子们的视野。
阅读，让每个孩子都用他自己的方式发光。
阅读，帮助每个孩子发现生活的精彩，绽放自己生命的色彩。
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愿阅读的种子播种到每个一幼娃的心田，生根发芽，枝繁叶茂，盛开出绚烂的花朵。